テキストの解釈：テテは船体を塗装しました

の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、テテがカスコを描いたテキストに基づいた質問をしました。

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• 語： テキストの解釈：テテは船体を塗装しました– 2年目と3年目–編集可能なモデル
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TETÊは船体を塗装しました

TETÊは非常に特別なレディバグでした。彼女は赤い船体に黄色い斑点がありましたが、その組み合わせはあまり好きではありませんでした。

彼女はそれから彼女の船体を塗装することに決めました。 黄色い斑点はピンク色になり、赤い船体は青くなりました。 しかし、彼が彼の友人を見つけたとき、彼は彼らが同じ考えを持っていたことを実感しました。

- 引く！ 誰にとっても平等であるための楽しみは何ですか？

たくさんの反射の後、TETÊは彼の特異性の証拠として彼の黄色いボールと彼の赤い船体を仮定しました。 深く、彼女はただ違うことを望んでいました。

楽しい180ストーリー。
出版社：CIRANDACULTURAL。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？

A：

2）テキストにはいくつの段落がありますか？

A：

3）ストーリーの主なキャラクターは誰ですか？

A：

4）どのような異なるTTETEがありましたか？

A：

5）TETÊ彼の外観が好きですか？

A：

6）TETE FRIENDSは何をすることに決めましたか？

A：

7）彼の友達が同じものを見たとき、TETEの反応はどうでしたか？

A：

8）TETEが本当に望んでいたことは何ですか？

A：

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