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ポルトガルの活動:接続詞の調整

小学校9年生を中心としたポルトガル語の活動 接続詞の調整. テキストでそれらを分析しましょう イヌ科? そうするために、提案された質問に答えてください! セグメント「[…]では、彼らはジェネラリストの食事をとっています。これには、果物や種子が含まれている可能性があります。 給餌。」、接続詞は、別のものを説明する、別のものに反対する、または追加するという事実を表現します 他の?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:接続詞の調整– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:接続詞の調整– 9年生–印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語の活動:接続詞の調整– 9年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読む:

イヌ科

イヌ科はイヌ科に属する動物で、犬、オオカミ、ジャッカル、コヨーテ、キツネが含まれます。 それらは、すべての大陸(南極大陸を除く)で世界中に広がる35種に分けられます。 彼らは通常、単独でまたはペアで狩りをしますが、協調的なグループを形成する種があります。 食肉目の一部であるにもかかわらず、彼らはジェネラリストの食事をしており、食事に果物や種子が含まれている可能性があります。 ブラジルには、この家族の6つの種があります[…]

「親肉食動物研究所」。 で利用可能: .

質問

質問1 - 次の接続詞に下線を引きます。

「通常、彼らは単独でまたはペアで狩りをします[…]」

質問2 - 上記の下線付きの接続詞は次のとおりです。

()決定的。

( ) 別。

()説明。

質問3– 「[…]が、協調的なグループを形成する種があります。」という節で使用されている接続詞は、次のように置き換えることができます。

( ) "それから"。

( ) "まだ"。

( ) "だけでなく"。

質問4– 「[…]彼らはジェネラリストの食事をしており、食事に果物や種子が含まれている可能性があります。」というセグメントでは、接続詞は次の事実を表しています。

()は別のことを説明します。

()は別のものとは反対です。

()が別のに追加されます。

質問5– 前の質問で分析された接続詞は調整しています。 それは彼らが祈りを結びつけるからです:

()相互に依存することを意味します。

()お互いの意味から独立しています。

()意味を部分的に相互に依存しています。

DenyseLageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。

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