6年生を対象とした通訳活動は、テキストを研究することを目的としています あくびをする王子. この話を知りたいですか？ したがって、テキストを読んでから、ロールプレイングアクティビティを実行してください。 いくつか質問があります！ いい加減にして？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
ここから遠く離れた王国には、一生王になる準備をしていた王子がいました。 子供の頃、彼はカーテンの後ろに隠れたり、中を歩いたりすることができないことを学びました スケートボード 廊下をローラーブレードで通り抜けます。 彼はテーブルマナーが良く、ダンス、乗り方、ゴルフ、運動の仕方を知っている必要があります。 彼は自分の国の歴史と世界の地理を暗記しなければなりませんでした。 魅力的な王子が育ちました。すべての王女が結婚したいと思っています。
しかし、彼が王女と話すたびに、彼はあくびをし始めたことがわかりました。 必然でした！ そして、彼は、これまでになく親切で、この厄介な習慣に巻き込まれてしまいました。 王国全体がそれについて話しているだけでした。 しかし、貧しい男には彼の理由がありました：王女は服、理髪、食事、帽子について話す方法しか知りませんでした…そのような話であくびをしない人は誰もいません！ それで、王子は彼の外見を変えて、気づかれずに旅行することに決めます。 そして、電車の中で彼は女の子に会い、本について話し始め、一度あくびをするだけではありませんか？ この会話にはどのような秘密がありましたか？
これはあなたが本で見つけることができます。 あくびをする王子、アナマリアマシャドによる別のタイトル[…]。 タリーヌ・シューバッハによる美しいイラストで、この女の子の秘密が何であったかを調べることは価値があります。
アリャネ・カラロ。 で利用可能： .
質問1 - 上記のテキストのタイトルは、タイトルでもあります。
a）伝説の
b）本から
c）ニュースの
d）短編小説の
質問2 - 王子は一生を王になる準備をしていた。 それで彼は子供の頃から義務を負っていました。 それらを特定します。
A。
質問3– 子供の頃から王子に禁じられていたことを指摘してください。
A。
質問4– 時が経つにつれ、王子は魅力的になり、すべての王女の夢になりました。 しかし、彼が彼らと話すとき、彼はいつもあくびをし始めました。 なぜなら？
A。
質問5- あくびの問題を解決するために王子は何をしましたか？
A。
質問6– テキストによると、王子は彼を悩ませていた問題をなんとか解決した。 どうやって？
A。
質問7– パッセージで「これは本で見つけることができます あくびをする王子 […]」、代名詞「this」は次のことを指します。
A。
質問8– 読んだテキストの著者または著者は次のとおりです。
a）王子
b）アナ・マリア・マシャド
c）タリーヌシューバッハ
d）Aryane Cararo
質問9– テキストを書いた人は、次のように意見を述べています。
a）「すべての王女が結婚したい魅力的な王子が育ちました。」
b）「それは避けられなかった！」
c）「王国全体がそれについて話しているだけでした。」
d）「タリーヌ・シューバッハによる美しいイラストで、それが何であったかを調べることは価値があります[…]」
質問10– テキストは主に1つの言語で書かれました：
a）正式
b）非公式
c）地域
d）科学的
質問11– なぜその言葉 スケートボード 本文中に斜体で表示されていますか？
A。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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