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テキストの解釈:雲のジレンマ

の活動 テキストの解釈、小学校1年生と2年生を対象に、「雲のジレンマ」というテキストに基づいた質問をします。

このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:クラウドのジレンマ–グレード1およびグレード2 –編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:クラウドのジレンマ–1年目と2年目–印刷可能
  • フィードバック: テキストの解釈:雲のジレンマ– 1年生と2年生–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

クラウドディレマ

雲は、花に水をまき、川を満たし、大気汚染を減らすために、その雨滴を地球に注ぎたいと思っていましたが、彼女はそれを雨にすることができず、それは彼女を非常に悲しくしました。

–シャットダウン、リトルクラウド。 すべてに適切な時期があります。 あなたが準備されているとき、あなたの滴は自然に落ちるでしょう–青い空を説明してください。

否や言うほどない! 数日後、すでに十分に積まれていた小さな群衆は、地球に雨滴をこぼすように頼みました。 彼女はとても幸せで、雨の到着でみんなを幸せにするように管理されていました。

楽しい180ストーリー。
出版社:CIRANDACULTURAL。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

3)ストーリーのキャラクターは何ですか?

A:

4)クラウドは何をしたかったのですか?

A:

5)なぜ群衆は悲しかったのですか?

A:

6)空は群衆に何を言いましたか?

A:

7)雨滴をこぼすことができたとき、雲はどのように感じましたか?

A:

8)ストーリーのイラストを作成します。

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