小学校7年生のポルトガル語活動。 最初のステップは、状況に応じて使用を完了するためにアンドレマルチンス教授によって作成された短いテキストが付属しています 理由の2番目と最後の瞬間に、最もよく使われる理由の使用を強化するための教訓的なフレーズがあります。 アクティビティを覗いてみてください！
この評価はWord（編集可能なテンプレート）およびPDF（印刷可能なテンプレート）でダウンロードでき、回答済みのアクティビティも利用できます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
田舎町に、子供たちがとても幸せだった本当にクールな学校がありました。 かつて、彼らが教室でたくさん笑っていたとき、先生がやって来て尋ねました：
─彼らは何を笑っているのですか？
─彼らは何のために勉強していますか？
─あなたは____________を勉強していますか？
とても外向的でフレンドリーな生徒がグループから出てきて、笑顔で先生に答えます。
─こんにちは！ 遊んで学んでいます！ 私たちはポルトガル語も勉強しています。_____________は私たちの将来にとって重要です。
（テキスト作成者：www.andremartinsprofessor.com.br）
1. 上記のスペースを綴る正しい理由は、次の順序です。
a）理由–なぜなら
b）理由–理由
c）理由–理由
d）理由–理由
e）理由–理由
2. 理由の正しいつづりをスペースに記入してください。
1）_______________バーバラはパーティーに来なかった？
2）バーバラは_______________パーティーに来ませんでしたか？
3）_______________生徒たちは幸せですか？
4）生徒たちは幸せですか_______________？
5）誰もクラスに来ませんでした、_____________それは休日でした。
6）フェルナンドは仕事をしませんでした、____________はペンなしでした。
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師および 言語、相互作用、学習プロセス. さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
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