ポルトガルの活動：定義された記事

小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 明確な記事. 名詞の前にある用語を分析して、それらを定義しましょう。 それで、本が私たちに提示するテキストに基づいて質問に答えてください。 空の少年!

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空の少年

この視覚的な物語では、ある日、少年は鏡を見て、自分が空っぽであることに気づきます。 それから小鳥が到着し、音楽と喜びをもたらします。 しかし、それは空っぽの少年にとっては十分ではありませんでした。 時が経ち、少年は満腹になり、心をつかんでいます。 そして、何が真実であるかを認識し始めます。

著者およびイラストレーター：Jean-ClaudeR。 アルフェン。 で利用可能： .

質問

質問1 - 「OMenino-Vazio」の定冠詞は次のとおりです。

（）本の名前。

（）映画の名前。

（）演劇の名前。

質問2 - 「o」という用語は、抜粋で定義されている記事の役割を果たします。

（）「[…]それをより美しいものと交換する人。」

（）「[…]男の子はいっぱいになり、ハートを獲得します。」

（）「そして、何が真実であるかを認識し始めます。」

質問3- 「時が経つ[…]」という祈りの中で、この記事は次の意味を定義しています。

（ ） 動詞。

（）副詞。

（ ） 名詞。

質問4- パッセージで「[…]ある日、少年は自分自身を見ます で 鏡と人は空を知覚します。」、強調表示された単語は、定冠詞「the」による前置詞の縮約です。 それを指摘する：

（）「in」。

（）「あたり」。

（）「with」。

質問5– 「Eが真実を認識し始める」期間中、「a」という言葉は次のとおりです。

（）前置詞。

（）定冠詞。

（）指示代名詞。

質問6– 以下に定義されている記事として機能する「a」を強調表示します。

作品「OMenino-Vazio」は魅惑的です！ 最近読んだよ！

あたり Denyse Lage Fonseca

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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