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テキスト解釈:根本的な夢

の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、「過激な夢」というテキストに基づいた質問をします。

このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:急進的な夢– 2年目と3年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:急進的な夢– 2年目と3年目–印刷する
  • フィードバック: テキストの解釈:急進的な夢– 2年目と3年目–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

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読んだ:

根本的な夢

蜘蛛のマルシアには夢がありました。飛ぶことです。 これを達成するために、彼女は極秘プロジェクトに取り組んでいました。 庭の虫が注文したスカーフとショールを仕上げた後、彼女はハンググライダーを織りました。

最後に、翼として機能するものが用意されました。 マルシアは夜、木の枝から離陸して機器をテストしましたが、十分な勢いがなく、まっすぐ地面に着きました。 蜘蛛はプロジェクトを改善しなければなりませんでした。

次の夜、マルシアはハンググライダーを持ってスロープの形をした高い岩に行きました。 蜘蛛は勢いを増すために傾斜路を駆け上がり、なんとか庭の上を数フィート飛んだ。

朝、虫たちは彼らの目が見ているものを信じることができませんでした:飛んでいるクモ! マルシアは鳥と一緒に飛んでいました。 蜘蛛はその夢を実現し、さらに多くの仕事を獲得しました。 彼女が織ったショールとスカーフに加えて、彼女はハンググライダーの注文も受けました!

楽しみのための180の物語。
出版社:CirandaCultural。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

3)物語の主人公は誰ですか?

A:

4)マルシアの夢は何ですか?

A:

5)マルシアは彼女の夢を実現するために何をすることに決めましたか?

A:

6)マルシアが飛んでいるのを見たとき、他の昆虫の反応はどうでしたか?

A:

7)マルシアの仕事は何でしたか?

A:

8)ストーリーを説明する:

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