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テキストの解釈:さまざまなメニュー

小学校3年生または4年生を対象としたテキスト通訳活動では、「さまざまなメニュー」というテキストに基づいた演習を行います。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

  • 語: テキストの解釈:さまざまなメニュー-3年目または4年目-編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:さまざまなメニュー– 3年目または4年目–印刷の準備ができました
  • テンプレート: テキストの解釈:さまざまなメニュー-3年目または4年目-回答付き

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

バラエティに富んだメニュー

カブトムシは地球上のいたるところにいます。 彼らにとって、自然は無尽蔵の食料源です。 ほら、セラポーは木を食べているのでこの名前が付いています。 ある種は糞を好むために糞と呼ばれ、別の種は花びらしか食べないため、より「洗練された」習慣を持っています。 ワタミゾウムシとボーラーは綿花にとってひどいものです。 ワタミゾウムシは花が開く前に花を食べますが、ボーラーは根を攻撃して植物を弱体化します。

カブトムシでもあるてんとう虫は、作物の害虫と戦うのに役立ち、1日に約20匹のアブラムシを食べます。

図書館を愛するカブトムシもいますが、彼らはよく読むためではなく、本をむさぼり食うためにそこに行きます。 この場合、本の表紙を突き刺すのは彼らの幼虫であり、最も大きな被害をもたらします。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

3)テキストのテーマは何ですか?

A:

4)テキストを見て、以下の各カブトムシの餌を書きます。

a)ウッドソー:

b)餃子:

c)くちばし:

d)ドリル:

f)てんとう虫:

アクセス用

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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