の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、O galosemVozというテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
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ある朝、ルースターピポは早起きし、他の動物を目覚めさせるために柵の上に行きますが、彼が彼のビートを開いたとき、音は出ません！ 彼は声がなかった！ どのようにみんなを起こしますか？
その日、農夫は時間を失い、非常に怒っていました。 ルースターを助けるために、動物は合意をしました：次の日、彼らは農夫を起こします。 そしてそうだった。 ルースターが目覚めたとき、それは馬にうなり声を上げ、犬に泣き言を言い、農夫がちょうど間に合うまで寝た豚を抱きしめた。
計画は機能しました！
楽しい180ストーリー。
出版社：CIRANDACULTURAL。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）ストーリーのキャラクターは何ですか？
A：
4）PIPOが動物を目覚めさせたとき、何が起こりましたか？
A：
5）目覚めないときの農民の反応はどうでしたか？
A：
6）アニマイは何をすることに決めましたか？
A：
7）動物はどのようにして農民を目覚めさせましたか？
A：
8）ストーリーのイラストを作成します。
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