の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、ズメのイチゴのテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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昔々、Zumeという名前の猿がいました。 彼はバナナを食べるのが好きではありませんでしたが、イチゴは好きでした。 ズメは果物を使っていくつかの異なるレシピを作りました：パイ、ケーキ、フルーツサラダ、要するに、イチゴはズメが最も食べたがっていたものであり、サルは彼の家に果物のプランテーションさえ持っていました。
ある日、ズメが目を覚ましてプランテーションに行き、朝食にパンケーキと一緒に食べるイチゴを選んだとき、彼は誰かがやって来て自分の果物を持って行ったことに気づきました。
ズメは、誰がいちごを摘んでいるのかを調べて実践する計画を立てました。 彼は隠れてビーバーが畑に入るのを見て、イチゴを摘みました。
–なぜ私の果物を取っているのですか？ ズメは尋ねた。
- 謝罪します！ ストロベリーパイをあなたと同じくらい美味しくしたかったのですが、ビーバーを告白しました。
ズメはビーバーに、許可なくイチゴを飲む必要はないと説明しました。ただ尋ねてください。ズメは彼にそれを与えるでしょう。 ビーバーは彼のレッスンを学び、2人は素晴らしい友達になりました。
楽しみのための180の物語。
出版社：CirandaCultural。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は誰ですか？
A：
4）サルの好きな果物は何でしたか？
A：
5）Zumeはどのようにイチゴを食べるのが好きでしたか？ イチゴを使って他にどんな食べ物を作ることができるかを提案してください。
A：
6）農園でイチゴを摘みに行ったとき、ズメは何に気づきましたか？
A：
7）誰がズメのイチゴを飲んでいたのですか？
A：
8）ビーバーはイチゴで何をしたかったのですか？
A：
9）いちごを拾うことについて、Zumeはビーバーに何と言いましたか？
A：
10）あなたの好きな果物は何ですか？ クラスメートと一緒に、生徒の果物の好みのグラフを作成します。
A：
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