ポルトガルの活動：映画リオ

映画RIOを解釈するための演習を含む、小学校3年生または4年生の生徒に適したポルトガル語のアクティビティ。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

• 語：ポルトガルのアクティビティ：Filme Rio – 3年目または4年目–編集可能なテンプレート
• PDF：ポルトガルのアクティビティ：Filme Rio – 3年目または4年目–印刷の準備ができました
• テンプレート：ポルトガルのアクティビティ：Filme Rio – 3年目または4年目–回答あり

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

1.この映画の主人公は誰ですか？

2.映画の主人公の一人である鳥は、ひよこだった頃に捕まり、アメリカの都市に連れて行かれました。 この鳥は何の種ですか？

3.映画には、鳥の密売人が絶滅危惧種の鳥を捕獲するのを助ける動物種があります。 人間を助けるためにそれ自身の起源と戦うこの種は何ですか？

1. ブルーとジェイドは逃げ道を企てますが、手錠でつながれることを余儀なくされます。その時、ジェイドは、ブルーが成鳥であっても、普通の鳥のように振る舞うことができないことを発見します。 ブルーが経験したこの小さなトラウマは何でしたか？

5.映画の中でフェルナンドは誰ですか？

6.映画はどのように終わりますか？

7.ブラジルで飼育下で鳥を繁殖させることは可能ですか？

http://www.perguntedireito.com.br/465/possuir-animal-silvestre-e-crime

8.映画は気に入りましたか？ コメント。

9.図の名前を書き、文を複数形にします。

10.私たちは動物を尊重しなければならず、鳥を自然の生息地から連れ出す態度はお金を稼ぐための間違った方法です。 これらの鈍感な人々をどうするかについてのあなたの意見を簡単に述べてください。

Rosiane FernandesSilva著

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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