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テキストの解釈: ゾウ

の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、ゾウについて。 これらの動物をもっとよく知りましょう。 だから、テキストをよく読んでください! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。

このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、PDF で印刷する準備ができており、回答付きの活動もダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈: 象 – 5 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈: ゾウ – 5 年生 – 印刷する
  • フィードバック: テキストの解釈: ゾウ – 5 年生 – 回答付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読んだ:

ゾウ

象は危険にさらされると、最強が最も弱いものを守る輪を形成します。 彼らはお互いにとても愛着があり、グループのメンバーの死を悲しんでいるようです.

これらの哺乳類は鋭い聴覚を持ち、マウスの足音を簡単に検出できます。

牙の重さは 100 キロを超えます。

ゾウは 1 日 125 キログラムの植物、草、葉を食べ、200 リットルの水を飲みます。 トランクは一度に 10 リットルの水を吸い上げます。

これらの動物はとても社交的です。 彼らが幹を横切るとき、彼らは相互の愛情の兆候を示しています.

[…]

ゾウの妊娠期間は哺乳類の中で最も長く、22 か月 (ほぼ 2 年!) かかります。

象は他の死んだ象の骨に魅了されます。 彼らは素材を賞賛し、探索するのに何時間も費やします。 しかし、人気のある神話が主張するように、「象の墓場」が存在したという記録はありません。

[…]

マルセロ・ドゥアルテ。 「好奇心ガイド」。 (カットと適応あり)。
で利用可能: .

質問

質問1 - 「彼らはお互いに非常に愛着があり、グループのメンバーの死に苦しんでいるようだ」という一節で、テキストの著者は次のように言及しています。

質問2 - 「これらの哺乳類は鋭い聴覚を持っています[…]」の抜粋は次のとおりです。

( ) ナレーション。

( ) 説明。

( ) 引数。

質問 3 – セグメントで […] 簡単に 検出する マウスのステップ」、下線付きの動詞は次のように置き換えることができます。

( ) "消去"。

( ) "識別"。

( ) 「同行する」。

質問 4 – 時計:

「ゾウは 1 日 125 キログラムの植物、草、葉を食べ、200 リットルの水を飲みます。」

このフラグメントでは、単語「e」は次のことを示しています。

( ) 加算される事実。

( ) 交替する事実。

( ) 対照的な事実。

質問 5 - その部分で「これらの動物は 多くの 社交的」、強調表示された用語は次の目的で使用されました。

( ) 定義します。

( ) 強まる。

( ) 追加。

質問6 - 「ゾウの妊娠期間は哺乳類の中で最も長く、22 か月 (ほぼ 2 年!) かかります。」の後の感嘆符。

( ) 安心。

( ) 恐れ。

( ) 感嘆。

質問 7 - の "一度もない しかし、『象の墓場』が存在したという記録はありませんでした[…]」、下線の付いた単語は次の状況を表しています。

( ) 場所。

( ) モード。

( ) 時間。

質問 8 - 断片「[…] as the popular myth preaches.」の「どのように」という単語:

( ) に例を示します。

( )は適合を表します。

( ) は比較を確立します。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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