小学3年生向けに提案されたテキスト通訳活動で、使用されたテキストは次のとおりです。家族でイースターを祝う。
この解釈は、編集可能なWordテンプレート、印刷可能なPDF、または完了したアクティビティでダウンロードできます。 先生、または私たちの愛する学生の忙しい生活を容易にするためにすべて。
次の場所でアクティビティをダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
毎月の初めに、レイサの父は彼が働いている業界の給与を受け取ります。
RAYSAの母親であるDONAMÁRCIAは、今月の買い物をする準備ができています。
– RAYSA、スーパーマーケットに行きましょう。
–お母さんに来て、イースターが近くにあります。先生のためにチョコレートの卵を購入する必要があります。
–卵は高すぎる、レイサ！ キャンディーボックスについてはどうですか？
–ダメ！ イースターギフトはチョコレートの卵です！
ドナ・マルシアは娘に同意し、一緒に買い物に行きます。
イースターギフトセクションに入るときのRAYSADELIRA DEJOY。 巨大な卵、チョコレートのウサギ、グッズがいっぱい入ったバスケット。
ドナ・マルシアは、娘がケリーおばさんのためにチョコレートの卵を選ぶのを手伝います。 RAYSAは卵番号を15個購入します。
翌日、レイサは笑顔の学校に到着し、彼女の愛する先生に贈り物をします。
RAYSA THINKS：
–イースターは、家族全員にチョコレートの卵がたくさんある場合にのみ真のイースターです。
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）ストーリーの特徴は何ですか？
R。：
3）テキストの主なテーマは何ですか？
R。：
4）テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
5）レイサと母親はスーパーマーケットで何をしていましたか？
R。：
6）教師の現在に対するレイサの母親の提案は何でしたか？ その理由は？
R。：
7）レイサはイースターについてどう思いますか？
R。：
8）イースターはあなたにとって何を意味しますか？
R。：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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