小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 名詞. それらをテキストで分析してみてはどうでしょうか。 黒コショウ? 次に、提案された質問に答えてください！
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ブラジルはその最大の生産国の 1 つです。 最も推奨される 3 つの品種は、シンガポール、ブラガンティーナ、グアジャリナです。 黒コショウは通常挿し木で増やします。 このつるには穂があり、実が薄緑色になり、種が固まったときに収穫されます。 その後、手作業（または機械）で脱穀し、天日（または乾燥機）で乾燥させます。 黒コショウは、料理に使用するだけでなく、ホメオパシー (炎症の場合) にも応用できます。 目、湿疹、潰瘍、頭痛、腎臓の問題、扁桃炎、動悸）および殺虫剤として 自然。
「ピープルズランド」。
で利用可能:. （断片）。
質問1 - 次の固有名詞に下線を引きます。
「ブラジルはその最大の生産国の1つです。」
質問2 - 時計：
「このつるにはとげがあります […]」
この文章で使用されている名詞は、次のことを示しています。
( ) 同性。
( ) 同じ番号です。
( ) 同性同数。
質問 3 – 「後で、 彼ら 手動で脱穀されます[…]」、強調表示された人称代名詞は次の名詞を指します。
質問 4 – テキスト内で複合名詞を見つけます。
質問 5 - プロパロキシトンであるため、本文中にアクセント付きの名詞があります。 それを識別します。
質問6 - 抽象名詞「適用」は、次のことを表します。
（ ） 行動。
（ ） 状態。
( ) 感じ。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
