これはポルトガル語のアクティビティです。このアクティビティの目的は同音異義語と同音異義語を扱うことです。このアクティビティは4年生または5年生を対象としています。
このポルトガル語のアクティビティは、Word（編集可能なドキュメント）、PDF（印刷可能なアクティビティ）、および完了したアクティビティでダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）パロニーワードとは何ですか？ 例を挙げる。
2）同義語とは何ですか？ 例を挙げる。
3）辞書によると、以下のパロニーの意味は何ですか？
a）吸収/吸収：
b）騎士/紳士：
c）長さ/コンプライアンス：
d）インフレ/侵害：
e）トラフィック/トラフィック：
4）辞書で以下の同音異義語の意味を調べてください。
a）オン/オン：
b）シート/シート：
c）コンサート/修理：
d）縫う/焼く：
e）国勢調査/センス：
5）空欄に正しい用語を記入してください。
a）上院議員の____________________は8年です。 （令状-委任）
b）すべての____________________が占領されていた。 （座席-座席）
c）爆撃後、船は____________________に衝突した。 （出現-浸漬）
d）Joanaは自分のコンピューターを____________________に送りました。 （修理-コンサート）
e）連邦警察はコカインと戦う____________________。 （トラフィック–トラフィック）
f）気分を改善する必要があります____________________。 （国勢調査-センス）
g）ドラフトを防ぐために、Luís____________________ドア。 （閉じた-のこぎり）
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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