非人称動詞の研究を目的として、高校3年生にポルトガル語の活動を提案しました。 提案された活動は高校3年生を対象としています。
これらのポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
「ハーフボウル」という言葉の由来についてのこの好奇心を読んでください。
ハーフボウル
“ (…)
ポルトガルの君主制の時、宮殿に住んでいないか、フードスタンプさえ持っていなかった法廷の人々（使用人、ページ、役人…）は職場で養われました。 食事は王の厨房の書に定められた配給に従って提供され、それぞれの部分は提供されるサービスの重要性に応じて異なりました。 ですから、ボウル全体を持っている人と、ボウルを半分持っている人がいました。」
（本から ジョアナの母の家、レイナルドピメンタによる）。
ここで、口頭での合意に関して、この活動の作者によってなされた不十分さを特定します。 文を書き直し、訂正の理由を説明してください。
私。 その日、___________ （be） 中央の広場で2つのショー。
II。 ____________ （やること） 彼は2年間会社に雇われました。
III。 全て ___________ （することが） 彼の絶え間ない反乱の理由。
何が入っているかだけ：
そこ。
b）II。
c）III。
d）IおよびII。
a）ここから学校までは3キロです。
b）それらのココナッツの木は本当に喜びでした。
c）今日は3月6日です。
d）式典には約200人がいたに違いない。
文化的規範が不十分である理由を説明してください。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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