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ポルトガル語のアクティビティ: 不定詞の動詞

小学8年生を中心としたポルトガル語の活動は、 不定詞の動詞. 映画についてのテキストでこの名義形式を分析してみませんか? 鏡、私の鏡? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: 不定詞の動詞 – 中学 2 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 不定詞の動詞 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語のアクティビティ: 不定詞の動詞 – 中学 2 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

「鏡、私の鏡」

王の死後、王妃が国を継ぐ。 彼女は非常に虚栄心で、豊かな生活を維持するためにますます多くの税金を請求し始めます。 同時に、継娘の白雪姫を自分の部屋に監禁している。 18 歳になった白雪姫は、城を出て王国の現実を知ることを決意します。 人々の飢餓と悲惨な状況に恐怖を感じた彼女は、女王を倒すことを決意して戻ってきました。

で利用可能:. (カットあり)。

質問

質問1 - 不定詞で動詞を表すセグメントを特定します。

( ) 「王の死後、彼の妻が王国の指揮を執る。」

( ) 「非常にむなしい、彼女はますます多くの税金を請求し始めます [...]」

( ) 「同時に、継娘の白雪姫を自分の部屋に監禁している。」

質問2 - 「[…] 裕福な生活を維持する」のセクションでは、動詞の不定詞が次の意味で使用されていました。

( ) 「維持する」。

( ) "確認"。

( ) "強化する"。

質問 3 – 「[…] ブランカ・デ・ネーヴは城を去ることにした […]」の部分では、不定詞の動詞は次のとおりです。

( ) 非人格的。

( ) 活用されたスタッフ。

( ) 抑揚のない譜表。

質問 4 – 断片「[…] and knowing the reality of the Kingdom.」では、不定詞の動詞は前置詞のない補語を必要としていました。 したがって、彼は次のとおりです。

( ) 自動詞。

( ) 直接他動詞。

( ) 間接推移詞。

質問 5 – 「人々の飢えと惨めさの状況に恐怖を感じ、彼女は女王を打倒することを決意して戻ってきた」という一節で、不定詞の動詞の前のクラシスは次のとおりです。

( ) 禁止。

( ) オプション。

( ) 必須。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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