テキストの解釈：アップルスクイーザー

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。リンゴの絞り器。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：Apple Squeezer – 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：Apple Squeezer – 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：Apple Squeezer – 3年生–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

アップルジューサー

恐竜はリンゴの季節が大好きです。 おじいちゃんは食べたり与えたりできるよりも多くのリンゴを育てます。 それで彼は彼らと一緒にジュースを作ります。
–ここでいい匂いがします！ -すでに庭で働いているおじいちゃんに会うと、ディノは笑う。
「これはジュースを作ることの楽しい部分です」とおじいちゃんは笑います。
–今年も乗りたいですか？ -彼は尋ねます。
- もちろん！ -ディノが答えます。 彼はリンゴを絞る機械を動かす特別な自転車に飛び乗ります。
-始めましょう！ -おじいちゃんは悲鳴を上げ、ディノは狂ったようにペダルをこぎます。
製粉所はおじいちゃんが入れたリンゴを圧縮して粉砕し、パルプは大きなバケツに滑り込みます。
ディノは疲れ果てて自転車から飛び降ります。
おじいちゃんはバケツを持ち上げ、果肉をジューサーに注ぎます。
–これをチェックしてください、ディノ！ それは私たちのジュースです！ –彼は、他のバケツをもう一方の端から流れるスープで満たすと叫びます。
–最初の一口を飲むことはできますか？ –ディノは尋ねます。
おじいちゃんは微笑む。
–なぜ私は驚かないのですか？
彼はディノのために黄色いジュースをグラスに注ぎ、それから彼自身のために別のものを手に入れます。
–ああ、私はそれがどれほどおいしいかさえ忘れていました！ ディノは唇をなめながら叫びます。
–フレッシュジュースのようなものはありません！ -おじいちゃんは同意します。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）おじいちゃんはこの時に残ったりんごをどうしますか？
A。

3）ディノが特別な自転車に乗ると、どうなりますか？
A。

4）ディノはおじいちゃんに、最初に何ができるか尋ねます。
A。

5）ディノは彼とおじいちゃんが作ったリンゴジュースについてどう思いますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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