の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、ブルーバードについて。 彼は ブラジルで最も人気のある青い鳥! 彼のことをもっとよく知りましょうか。 だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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色と独特の声の美しさで注目を集める象徴的な鳥。.
この鳥の通称は、メスの羽毛が茶色であるため、オスの羽の調子を指しています。 主に青色で、対照的な金属調の部分があり、黒いニュアンスがあり、穀物や種子を食べるのに適した強いくちばしでさえも際立っています。
しかし、多くの人が考えていることとは反対に、この鳥は小さな口ひげやカボクリーニョのような種とは関係がありません. 実は、ファイヤータナガーやバンチタイと同じミカン科に属しています。
ブルーバードは、森の端など、より開放的で日当たりの良い環境に住むのが好きです。 セラードのカティンガで一般的であり、大西洋の森林のような豊かな森林がない地域でも見られます。
ブルーバードには複数の種があることをご存知ですか？ 私たちの領土では、それの2つの近親者が見つかりました：ブルーバード（シアノロキシア・グラウコカエルレア) とアマゾン ブルーバード (シアノロキシア・ロスチャイルド). これらの各種は、歌と分布域によって区別することができます。
で利用可能:. （カットと適応で）。
質問1 - 「その色と独特の声の美しさで注目を集める象徴的な鳥」では、テキストは次のように言及しています。
( ) ブルーバードに。
( ) バンドタイに。
( ) ヒアリに。
質問2 - コーナーでは「この鳥の通称はオスの羽の調子を指し、 とすれば 女性は茶色の羽毛を持っています。
（ ） 原因。
（ ） 一つの条件。
( ) 結果。
質問 3 – 「主に青色で、対照的な部分は金属調 […]」のセクションは次のとおりです。
( ) ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 4 – 以下の目的を表す単語に下線を引いてください。
「[…]そして、穀物や種子を食べるのに適した強いくちばしも。」
質問 5 – 読み返す：
「ブルーバードは、森の端など、より開放的で日当たりの良い環境に住むのが好きです。」
テキストのこの部分では、「好き」という言葉：
( ) はモードを示します。
( ) は一例です。
( ) は比較を開始します。
質問6 – 「[…] そこまで生い茂る森はない」という節の「どこ」という用語は、次のことに関連しています。
( ) カチンガ。
（ ） 厚い。
( ) 大西洋の森。
質問 7 – 「[…] 彼の 2 つの近親者が見つかりました: 小さな青い (シアノロキシア・グラウコカエルレア) とアマゾン ブルーバード (シアノロキシア・ロスチャイルド)」、コロン:
( ) 引用を発表します。
( ) 意見を表明する。
( ) 説明を発表します。
質問 8 – フラグメントで「それは可能ですか？ 区別 歌と分布地域ごとにこれらの種のそれぞれ」、強調表示された動詞は次のことを意味します。
( ) 「賞賛する」。
（ ） "会う"。
( ) 「区別する」。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。