პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის მეცხრე კლასის მოსწავლეებისთვის, ზე მძიმით. გავაანალიზოთ ამ სასვენი ნიშნის გამოყენება ტექსტში, რომელიც გვაცნობს ფილმს ლორაქსი: დაკარგული ტრუფულას ძიებაში? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ბიჭმა ტედმა აღმოაჩინა, რომ მისი გატაცება, მშვენიერი ოდრი, ოცნებობს ნამდვილი ხის ნახვაზე, რაღაც საფრთხის ქვეშ. ამ სურვილის ასრულების სურვილით, იგი იწყებს თავგადასავალს უცნობ მიწაზე, სავსე ფერებით, ბუნებით და ხეებით. სწორედ იქ ხვდება მეგობრულ და ამავდროულად მოღუშულ ლორაქსს, ცნობისმოყვარე არსებას, რომელიც შეშფოთებულია საკუთარი სამყაროს მომავალზე.
Ხელმისაწვდომია:. (ნაჭრებით).
Კითხვა 1 - "ბიჭმა ტედმა აღმოაჩინა, რომ მისი ვნების ოცნება, მშვენიერი ოდრი, არის ნამდვილი ხის ნახვა [...]", მძიმეები გამოყოფენ:
( ) ფსონი.
( ) ვოკატივი.
( ) ზედსართავი დანართი.
კითხვა 2 - ამოიცნობთ ტექსტის ფრაგმენტს, რომელშიც მძიმით ასრულებს წინა კითხვაში მითითებულ ფუნქციას:
კითხვა 3 - ნაწილში „[…] ნახე ნამდვილი ხე, რაღაც გადაშენების პროცესში“, მძიმეა:
( ) აკრძალული.
() სურვილისამებრ.
( ) სავალდებულო.
კითხვა 4 - ქვემოთ მოცემული ამონაწერი გადაწერილია მძიმის გარეშე. დააყენე:
”ამ სურვილის ასრულების სურვილით, ის იწყებს თავგადასავალს უცნობ ქვეყანაში [...]”
კითხვა 5 - Უყურებს:
”[…] სავსეა ფერებით, ბუნებით და ხეებით.”
ტექსტის ამ მონაკვეთში მძიმით მიუთითებს:
( ) გამოტოვება.
( ) ჩამოთვლა.
( ) გადაადგილება.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.