პორტუგალიური აქტივობა, ორიენტირებული დაწყებითი სკოლის მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე, დაახლოებით ზმნის ტიპები პრედიკატში. მოვუწოდოთ, შეუქცევადი ზმნა და გარდამავალი ზმნა! მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში რას ჭამენ ზვიგენები? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ზვიგენის დიეტა მრავალფეროვანია, სახეობის მიხედვით. უფროსები ჭამენ კუებს, სელაპებს, ზღვის ლომებს, რვაფეხას და დელფინებს. ამ ტიპის დიეტის მქონე სახეობის მაგალითია დიდი თეთრი ზვიგენი.
სახეობები, როგორიცაა ვეშაპისებრი ზვიგენი, იკვებება ძირითადად _____ პლანქტონებით და სხვა მცირე ორგანიზმებით, როგორიცაა კიბორჩხალები და პატარა თევზი, რომლებიც მიიღება შეწოვისა და ფილტრაციის მეთოდით.
Ხელმისაწვდომია:. (ფრაგმენტი ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - "რას ჭამენ ზვიგენები?" ზმნა არის:
( ) შეუქცევადი.
( ) პირდაპირი გარდამავალი.
( ) არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 2 - Უყურებს:
"ზვიგენის დიეტა მრავალფეროვანია, სახეობის მიხედვით."
დაასახელეთ დამაკავშირებელი ზმნა, რომელიც გამოიყენება ტექსტის ამ მონაკვეთში:
კითხვა 3 - "უფრო დიდები ჭამენ კუებს, სელაპებს, ზღვის ლომებს, რვაფეხას და დელფინებს." ზმნა პირდაპირი გარდამავალია, რადგან:
( ) არანაირი დამატება.
( ) მოითხოვს კომპლიმენტს წინადადების გარეშე.
( ) მოითხოვს ორი სახის კომპლიმენტს (ერთი წინდებულის გარეშე და მეორე წინდებული).
კითხვა 4 - შეავსეთ სივრცე შემდეგი არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნის მიერ მოთხოვნილი წინადადებით:
”მეორე მხრივ, სახეობები, როგორიცაა ვეშაპისებრი ზვიგენი, ძირითადად იკვებება _____ პლანქტონებით […]”
კითხვა 5 - ზემოთ მოცემულ ფრაგმენტში არის ზმნიზედა, რომელიც ირიბ გარდამავალ ზმნას უმატებს გარემოებას:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
