პორტუგალიური აქტივობა, ორიენტირებული დაწყებითი სკოლის მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე, დაახლოებით ნაცვალსახელები. მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში როცა მუსიკა სულს ეხება? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ვინ არასოდეს გრძნობდა თავს ბედნიერად ან უფრო აღელვებულს კონკრეტული სიმღერის მოსმენისას? ვიღაცას ახსოვდა, მონატრება იგრძნო ან დროც უკან დაბრუნდა. მუსიკა მრავალმხრივ მოძრაობს და ეს არ არის მხოლოდ გასართობი სფეროთი შემოიფარგლება. არსებობს ისეთი დაავადებების სამკურნალო საშუალებებიც კი, რომლებსაც მუსიკა მოკავშირეა.
"ჯანმრთელობის სამინისტრო". Ხელმისაწვდომია:. (ფრაგმენტი ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - "ვინ არ გრძნობდა თავს უფრო ბედნიერად ან აღფრთოვანებულად კონკრეტული სიმღერის მოსმენისას?" ნაცვალსახელი "ვინ" არის:
() ნათესავი.
( ) Განუსაზღვრელი.
( ) დაკითხვითი.
კითხვა 2 - Უყურებს:
"გაიხსენე ვიღაც, ვიღაც მომენატრე ან დროც უკან დავბრუნდი."
ამ სეგმენტში არის განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი. იდენტიფიცირება:
კითხვა 3 - ტექსტში გამოყენებულია საჩვენებელი ნაცვალსახელი „რომ“ იმ მიზნით:
() სწორი ინფორმაცია.
( ) ინფორმაციის მოძიება.
( ) გამოაცხადეთ ინფორმაცია.
კითხვა 4 - სექციაში „[…] ეს არ არის მხოლოდ გართობის სფეროთი შემოიფარგლება“, „სე“ არის პირადი ნაცვალსახელი, რომელიც მიუთითებს:
( ) ზმნის „ზღუდავს“ აქტიური ხმა.
( ) ზმნის „შეზღუდვის“ პასიური ხმა.
( ) ზმნის „ზღუდავს“ რეფლექსური ხმა.
კითხვა 5 - ხაზი გაუსვით შემდეგ ნაცვალსახელს:
„არსებობს ისეთი დაავადებების სამკურნალო საშუალებებიც კი, რომლებსაც მუსიკა მოკავშირეა“.
დენიზ ლაგე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.