ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის სტუდენტებს, ტექსტზე შემუშავებული კითხვებით: ჭიანჭველა და მტრედი.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებადი შაბლონით, რომელიც მზად არის PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ერთხელ იყო მტრედი. ერთ დღეს მტრედი მდინარეზე ხის ტოტზე იყო.
მოულოდნელად მტრედმა დამხრჩვალი ჭიანჭველა დაინახა და სასოწარკვეთილი ცდილობდა წყლიდან გამოსვლას. მტრედმა სწრაფად გადაწყვიტა დაეხმარა ჭიანჭველას. მან ხიდან ფოთოლი ამოიღო და წყალში ჩააგდო. ჭიანჭველა ავიდა ფოთოლზე და მიცურა მასზე, სანამ მდინარის პირას მიაღწევდა. ჭიანჭველა ძალიან მადლიერი იყო მტრედისთვის, რომ სიცოცხლე გადაარჩინა და ერთ დღესაც დაჰპირდა წყალობას.
რამდენიმე დღის შემდეგ მტრედი სხვა ხესთან იყო. იქიდან მონადირე გადიოდა. მონადირემ იარაღი მოამზადა და მზად იყო ცეცხლისთვის, როდესაც ტკივილისგან ყვიროდა. მტრედი შეეშინდა და გაფრინდა. იგი მეგობარმა ჭიანჭველმა გადაარჩინა! მან დაინახა, თუ რის გაკეთებას აპირებდა მონადირე და ძლიერად უკბინა ფეხი.
მტრედის გადარჩებით, ჭიანჭველა ნამდვილი მეგობარი აღმოჩნდა.
მორალის ამბავი: გაჭირვებული მეგობარი ნამდვილი მეგობარია.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რა დაინახა მტრედმა, როდესაც ის ხის ტოტზე იყო?
ა.
3) რა გააკეთა მტრედმა, როდესაც დაინახა, რომ ჭიანჭველა ახრჩობდა?
ა.
4) რას დაპირდა ჭიანჭველა მტრედს?
ა.
5) რა გააკეთა ჭიანჭველმა, რომ დაეხმაროს მტრედს, რომელიც მონადირის თვალში იყო?
ა.
6) რა აჩვენა ჭიანჭველამ მტრედის სიცოცხლის გადარჩენის გზით?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას