-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე კლასების მოსწავლეებისთვის, ტექსტზე დაფუძნებული კითხვებით Lindinha is sad.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ბუშტები ცხვარი სევდიანი იყო მთელი დღე. ამის გაგებისთანავე ქათამი ზუზუმ ჰკითხა რა ხდებოდა.
- მენატრება დედაჩემი, - დაიჩურჩულა კუტიმ, - ფერმერი ძალიან ადრე მოვიდა მის წასაყვანად და წაიყვანა. Რა მოხდა?
„დამშვიდდი, ძვირფასო. ფერმერი კარგი კაცია და დედაშენს ცუდს არაფერს დაუშავებს – თქვა ზუზუმ და დამშვიდებას ცდილობდა, მაგრამ პატარა მაინც მოწყენილი იყო.
ცოტა ხანში მას შემდეგ, რაც ბუბლები ცხვარი ზუზუს ქათამს ესაუბრა, ფერმერი ჩამოვიდა. მან სატვირთო მანქანა გახსნა და ლინდინიას დედა გამოვიდა! მაგრამ მართლა ის იყო? Რა მოხდა?
-დედა?
- გამარჯობა, პატარა გოგო! მე თვითონ ვარ! ფერმერმა მატყლის საპარსად წამიყვანა! როცა გაიზრდები და საკმარისი მატყლი გექნება, ამის გაკეთებაც დაგჭირდება. Სახალისოა!
– ვაიმე, დედა! რა განსხვავებული გახდი! მაგრამ ამას არ აქვს მნიშვნელობა, რაც უფრო მახარებს არის იმის ცოდნა, რომ ისევ ერთად ვართ! ლინდამ გაიცინა.
180 ამბავი სიამოვნებით.
გამომცემელი: Ciranda Cultural.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?
A:
4) რატომ იყო ლინდა მოწყენილი?
A:
5)რა თქვა ზუზუმ პატარა ცხვრის დასამშვიდებლად?
A:
6) როცა დედა ჩამოვიდა, რა აუხსნა მან კუტის?
A:
7) როგორ გრძნობდა ლინდინჰამ დედამისის დანახვისას?
A:
8) გააკეთეთ მოთხრობის ილუსტრაცია:
პერ წვდომა
