პორტუგალიის საქმიანობა განვითარდა კითხვის უნარის განვითარების მიზნით, სტუდენტებში რეკლამების ინტერპრეტაცია და წარმოება, აგრეთვე ჟანრის მახასიათებლების ამოცნობა კითხვის ნიშნის ქვეშ. ეს აქტივობა მიზნად ისახავს მე –4 და მე –5 კურსებს.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
რეკლამა არის ტექნიკის ერთობლიობა, რომელიც შექმნილია მოსაზრებებზე გავლენისთვის. იგი შემუშავებულია საკომუნიკაციო მანქანების საშუალებით და შეიძლება იყოს იდეები, პროდუქტები ან მომსახურება.
რეკლამის მოსამზადებლად უნდა დავაკვირდეთ შემდეგ ნივთებს:
ე. რა არის შემოთავაზებული პროდუქტი.
ბ. რა ენა იქნება გამოყენებული? (ფორმალური (კულტურული ან სტანდარტული), არაფორმალური (სასაუბრო).
ჩ რა არის სამიზნე აუდიტორია.
დ რომელი საკომუნიკაციო მანქანა იქნება გამოყენებული, ტელევიზია, რადიო, წერილობითი პრესა (ჟურნალი, გაზეთი) და ა.შ.
და რომელი ლოზუნგი უნდა შეიქმნას რეკლამისთვის (ფრაზასამახსოვროდაწელსმარტივიდამახსოვრებარაშოუსაათზეთვისებებიწელსაპროდუქტიანწელსამომსახურება).
1) გაითვალისწინეთ ქვემოთ მოცემული რეკლამა:
ა) რომელი მაღაზია ან პროდუქტი არის რეკლამირებული ზემოთ მოცემულ რეკლამაში?
ბ) ეს რეკლამა რომელი სამიზნე აუდიტორიისკენ არის მიმართული?
გ) რა არის ლოზუნგი ამ რეკლამის?
დ) რომელი საკომუნიკაციო მანქანა გამოიყენება ამ მაღაზიის ან პროდუქტის რეკლამირებისთვის?
2) ახლა დროა გაზეთიდან ან ჟურნალიდან ამოჭრა რეკლამა, ჩასვით ქვემოთ მოცემულ სივრცეში და უპასუხეთ რამდენიმე კითხვას:
ა) რომელი მაღაზია ან პროდუქტი არის რეკლამირებული ზემოთ მოცემულ რეკლამაში?
ბ) ეს რეკლამა რომელი სამიზნე აუდიტორიისკენ არის მიმართული?
გ) რა არის ლოზუნგი თქვენ მიერ ზემოთ ჩასმული რეკლამადან?
დ) რომელი საკომუნიკაციო მანქანა გამოიყენება ამ მაღაზიის ან პროდუქტის რეკლამირებისთვის?
3) შექმენით ძალიან კრეატიული რეკლამა პროდუქტის ქვემოთ, ნუ დაივიწყებთ ლოზუნგს. Კარგი ნამუშევარია!
როსიანე ფერნანდეს სილვა - დაამთავრა წერილები
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
