-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, გამიზნულია დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე, ღობეზე ლურსმნების შესახებ. წავიკითხოთ ამსახველი ტექსტი? შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
იყო ბიჭი, რომელსაც რთული ხასიათი ჰქონდა.
მამამ მას ლურსმნებიანი ტომარა მისცა და უთხრა, რომ ყოველ ჯერზე, როცა ნერვებს აკარგვინებდა, სახლის უკანა ღობეში ლურსმანი უნდა ჩაეკრა.
პირველ დღეს ბიჭმა ღობეს 37 ლურსმანი ჩაარტყა.
შემდეგ თანდათან შემცირდა.
მას უადვილდებოდა ტემპერამენტის შეკავება, ვიდრე ღობეზე ლურსმნების დაჭერა.
ბოლოს დადგა ის დღე, როცა ბიჭს ნერვები აღარ დაკარგა.
მან ეს უთხრა მამას, რომელმაც შესთავაზა ბიჭს ახლა ღობედან ლურსმანი ამოეღო ყოველი დღისთვის, როცა ახერხებდა თავის შეკავებას.
გავიდა დღეები და ბოლოს ბიჭმა შეძლო ეთქვა მამას, რომ ღობეზე ლურსმნები აღარ იყო.
მამამ შვილს ხელი მოჰკიდა, ღობემდე მიიყვანა და უთხრა:
„კარგად მოიქეცი, შვილო, მაგრამ შეხედე გალავნის ნახვრეტებს... ღობე აღარასოდეს იქნება იგივე. როცა რაღაცებს სიძულვილით ამბობ, ასეთ ნაწიბურებს ტოვებენ. შეგიძლიათ კაცს დანა ჩასვათ და ამოიღოთ. რამდენჯერაც არ უნდა თქვა, რომ ბოდიში, ჭრილობა მაინც იქნება.
უცნობი ავტორობა. Ხელმისაწვდომია: .
(ჭრით და ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
„მამამ მას ლურსმნებიანი ტომარა მისცა და ყოველ ჯერზე, როცა ნერვებს კარგავდა, ეუბნებოდა, რომ ლურსმანი სახლის უკანა ღობეში ჩაეჭედა“.
ეს ფრაგმენტი არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 2 - სეგმენტში „ასე მცირდებოდა თანდათანობით.", ხაზგასმული სიტყვა ნიშნავს:
( ) "ნელა".
() "სწრაფად".
() "მოულოდნელად".
კითხვა 3 - პასაჟში „მას გაუადვილდა ტემპერამენტის შეკავება, ვიდრე ღობეზე ლურსმნების დაჭერა“, გამოთქმა „ვიდრე“:
() მიუთითებს მდგომარეობაზე.
( ) წარმოგიდგენთ მაგალითს.
( ) იწყებს შედარებას.
კითხვა 4 - Უყურებს:
”მან უთხრა მამას ეს […]”
რა უთხრა ბიჭმა მამას?
კითხვა 5 - ხაზი გაუსვით სიტყვას, რომელიც მიუთითებს ფაქტების ჯამს ქვემოთ:
”გავიდა დღეები და ბიჭმა საბოლოოდ შეძლო ეთქვა მამას, რომ ღობეზე ლურსმნები აღარ იყო.”
კითხვა 6 - ნაწილში „მამამ შვილს ხელი მოჰკიდა, წაიყვანაო ღობესთან და თქვა: [...]”, ხაზგასმული ტერმინი ეხება:
კითხვა 7 - "რამდენჯერაც არ უნდა თქვა, რომ ბოდიში, ჭრილობა მაინც იქნება." მამა შვილს ეუბნება:
( ) რომ ჭრილობა გარდამავალია.
( ) რომ ჭრილობა დროებითია.
( ) რომ ჭრილობა მუდმივია.
კითხვა 8 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ ტექსტი მიზნად ისახავს:
( ) გაიძულებთ დაფიქრდეთ.
() განიხილეთ თემა.
( ) გამოაცხადეთ აღმოჩენა.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
