-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეოთხე და მეხუთე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტი Abraço.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ესტელა კლდეზე ისვენებდა, როცა ვივიანი დაინახა:
- Რა ლამაზი ხარ! გამჭვირვალე და ფერადი ამავე დროს. მე ესტელა ვარ და შენ?
- გმადლობთ, სტელა. მე მქვია ვივიანი. ლამაზი ვარ, მაგრამ მარტოსული. ყველას ეშინია ჩემი.
– რატომ ეშინიათ ვინმეს ასე ტკბილი?
- იმიტომ, რომ ვინც მე მეხება, ბოლოს იწვება. ვერავის ჩავეხუტები.
- ეს ძალიან სამწუხაროა, ვივიან. მაგრამ მგონი გამოსავალი მაქვს შენთვის ჩახუტებისთვის.
ვივიანმა აღელვებულმა თქვა:
– ესტელა, ეს ყველაზე მეტად მინდა!
ვარსკვლავურმა თევზმა დაიწყო მედუზის გარშემო მოძრაობა. ჯერ ნელა, შემდეგ უფრო სწრაფად, უფრო სწრაფად და სწრაფად. ვივიანმა ჩახუტებავით დაიწყო ესტელას მოხვევის შეგრძნება. როდესაც ესტელა გაჩერდა, ვივიანი ძალიან მადლიერი იყო მისი სიკეთისთვის:
– შემიძლია დავბრუნდე და მეტი ჩახუტება მოვითხოვო?
- როცა გინდა ვივიან.
ორივე დიდი მეგობრები გახდნენ და ვივიანი ბედნიერი იყო, რომ შეძლო ესტელას ჩახუტება.
180 ამბავი სიამოვნებით.
გამომცემელი: Ciranda Cultural.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის გმირები?
A:
4) რას ფიქრობდა ესტელა ვივიანზე?
A:
5) რატომ ეშინიათ სხვებს ვივიანის?
A:
6) რა აწუხებს ვივიანს?
A:
7) რა გამოსავალი იპოვა ესტელამ ვივიანის პრობლემისთვის?
A:
8) გამოხატეთ თქვენი აზრი ესტელას დამოკიდებულების შესახებ ვივიანის დასახმარებლად:
A:
9) გააკეთეთ მოთხრობის ილუსტრაცია:
პერ წვდომა
