ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამ აქტივობაში გამოყენებულია ტექსტი "დაკარგული კნუტი".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხებული აქტივობა.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
- მშია, ამბობს დაკარგული კნუტი.
- წადი, დაელაპარაკე საიტის მფლობელს - უპასუხა ძაღლმა - უთხარი: „ოუჰ! ow! ” ის ძვალს მოგცემს.
- მაგრამ ძვალი არ მინდა, რძე მინდა.
- რა არის ეს შიმშილი ასე დიდი? - ეკითხება მსუქან კატას - მოდით, ვესაუბროთ მეურნეობის პატრონს, უბრალოდ ვუთხრათ „მიაუ! მიაუ!"
როდესაც მან ეს გააკეთა, ის მიდის თეფშის რძით, კნუტი კმაყოფილი დარჩა და მადლობას უხდის მას რომის გაკეთებას! რომი!.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) რა არის პერსონაჟების ტექსტი?
ა:
4) რა პრობლემა ჰქონდა დაკარგულ კნუტს?
ა:
5) რა გადაწყვეტილებები მიიღეს მას?
ა:
6) რისი გაკეთება გადაწყვიტა დაკარგული კნუტმა და რა შედეგი მოჰყვა მას?
ა:
7) თქვენი აზრით, რამ გამოიწვია საიტის მეპატრონეს დაკარგული კნუტისთვის რძის მიცემა? გაამართლე შენი პასუხი.
ა:
8) ტექსტში რამდენიმე ტირეა (-). რა არის ამ პუნქტუაციის ნიშნის ფუნქცია?
ა:
9) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას