პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისთვის არის მიმართული, მიმართავს ფარული საგანი. იცოდით, რომ ის ფარული ჩანს, მაგრამ მისი იდენტიფიცირება შესაძლებელია კონტექსტის მიხედვით? ასე რომ, რაც შეეხება ტექსტში დამალული საგნების იდენტიფიცირებას რატომ ვიღებთ ვაქცინებს? ამისათვის უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
თავი დავიცვათ ზოგიერთი დაავადებისგან. ვაქცინის მიღებისას, ჩვენი იმუნური სისტემა (პასუხისმგებელია სხეულის დაცვაზე) რეაგირებს და ანტისხეულებს გამოიმუშავებს. ანტისხეულების როლი არის დავიცვათ ის დაავადება, რომლის საწინააღმდეგო ვაქცინაცია გვაქვს. მაგალითად, თუ წითელათი ხართ ინფიცირებული, მაგრამ ვაქცინა უკვე გაუკეთეთ, თქვენი სხეული გამოავლენს ვირუსს და ებრძვის მას.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - თემა დამალულია პასაჟში:
() "თავი დავიცვათ ზოგიერთი დაავადებისგან".
() ”[...] ჩვენი იმუნური სისტემა (პასუხისმგებელია ორგანიზმის დაცვაზე) რეაგირებს […]”
() ”[…] თქვენი სხეული დაადგენს ვირუსს […]”
კითხვა 2 - ზემოთ აღნიშნულ მონაკვეთში დამალული თემაა:
() ზმნით გამოხატული მოქმედების აგენტი.
() ზმნით გამოხატული მოქმედების პაციენტი.
() ზმნით გამოხატული მოქმედების აგენტი და პაციენტი.
კითხვა 3 - ”რატომ ვიღებთ ვაქცინებს?”, დამალული თემაა:
() ზმნა
() ნაცვალსახელი
( ) არსებითი სახელი
კითხვა 4 - სეგმენტში ”[…], მაგრამ ვაქცინა უკვე გატარებულია […]”, თემა, როგორც ჩანს, იმალება, მაგრამ კონტექსტიდან გამომდინარეობს. განსაზღვრეთ იგი:
ა.
კითხვა 5 - ზმნა "აქვს", რომლის საგანი ადრე იყო განსაზღვრული, გამოხატავს:
( ) სურვილი
() გარკვეულობა
() ვარაუდი
კითხვა 6 - ფრაგმენტში ”[…] დაავადების, რომლის საწინააღმდეგო აცრებიც ვიყავით”, შეიძლება ითქვას, რომ ზმნის სუბიექტი ”ვაქცინავთ”:
() ეს ჩვენ ვართ ".
() იმალება.
() არ არის დადგენილი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
