პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც განკუთვნილია მეცხრე კლასის მოსწავლეებისთვის, დაახლოებით ფარული საგანი. მოდით გავაანალიზოთ ამ ტიპის საგანი ტექსტში Განსაკუთრებული ყურადღება! საფრთხე!? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
გუგო-დე-კოიმბრა-ფილოს ტირილი ბევრ ადამიანს აშინებს, მაგრამ დადებს, რომ თქვენთვის საინტერესო იქნება ეს ამბავი გუგო-დე-კოიმბრა-ფილოს სხვა სახეობის შესახებ. როდესაც ისინი ჯგუფურად დადიან, ამ სახეობის პრიმატები აფრთხილებენ თავიანთ თანამგზავრებს მტაცებლის დანახვისას. ისინი გამოსცემენ სხვადასხვა ხმებს საჰაერო საფრთხეებისთვის, როგორიცაა არწივები და ხმელეთის საფრთხეებისთვის, როგორიცაა იაგუარები.
ჟურნალი "მეცნიერება დღეს ბავშვებისთვის". გამოცემა 255.
Ხელმისაწვდომია: .
(ჭრით და ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით შემდეგ ფარული საგნის ზმნას:
"გიგო-დე-კოიმბრა-ფილოს ტირილი ბევრ ადამიანს აშინებს, მაგრამ დადებს, რომ თქვენთვის საინტერესო იქნება ეს ამბავი გუგო-დე-კოიმბრა-ფილოს სხვა სახეობის შესახებ."
კითხვა 2 - დაასახელეთ ზემოთ ხაზგასმული ზმნის საგანი:
კითხვა 3 - ზმნის სუბიექტი ადრე იდენტიფიცირებული იყო:
( ) კონტექსტში.
( ) ზმნის დაბოლოების.
( ) კონტექსტი და ზმნის დასასრული.
კითხვა 4 - Უყურებს:
”როდესაც ისინი ჯგუფურად დადიან, ამ სახეობის პრიმატები აფრთხილებენ თავიანთ კომპანიონებს, როდესაც ხედავენ მტაცებელს.”
მონიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც შეიცავს ფარული საგნის ზმნებს:
( ) "გასეირნება" და "გაფრთხილება".
() "იარეთ" და ნახეთ".
( ) "გაფრთხილება" და "მხედველობა".
კითხვა 5 - სექციაში „ისინი ასხივებენ სხვადასხვა ხმებს საჰაერო საფრთხისთვის [...]“ თემაა:
( ) დამალული.
( ) არარსებული.
( ) განუსაზღვრელი.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
