Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

ტექსტის ინტერპრეტაცია: დაბრუნება რეალურში

ტექსტის ინტერპრეტაცია, სახელწოდებით "უკან რეალურში", დაწერილი ჟოაო უბალდო რიბეიროს. შემოთავაზებული ღონისძიებები მიზნად ისახავს საშუალო სკოლის პირველ კურსზე ჩარიცხულ სტუდენტებს.

თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხებული აქტივობა

გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ნამდვილ თავში დაბრუნება - საშუალო სკოლის I კურსი
  • PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ნამდვილზე დაბრუნება - საშუალო სკოლის 1-ლი წელი_ მზადაა დაბეჭდვა
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: რეალობას დაუბრუნდა - საშუალო სკოლის I კურსი_პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

წაიკითხეთ ეს ტექსტი:

დავუბრუნდეთ რეალურს

ხოაო უბალდო რიბეირო

უხალისოდ მახსოვს, რომ დროა იტაპარიკა დავტოვო. ამ კვირას, ჩვეულებრივ გაჩერებაზე უნდა აღმოვჩნდე. ამაში ირონიული სევდაა, რადგან მიწიერი სამოთხე მხოლოდ შეზღუდული დროით მიიღწევა. ქორწინების მსგავსად, რომელზეც ნათქვამია, რომ გალიას ჰგავს: გარეთ მყოფ ჩიტს სურს შემოსვლა, შიგნით მყოფს სურს გაყვანა. მართალია და, ვფიქრობ, ეს ადამიანის ბუნებას უკავშირდება. ჩემი ხრიკი, კუნძულთან დაკავშირებით, არის ის, რომ საკმარისად დიდხანს გაატარო, როდესაც მე დავტოვებ მას, მე კიდევ მინდა დარჩენა. ასე რომ, მე ვიცავ ნოსტალგიას და იმის ხიბლს, რაც მე განვიცადე, იმ დღეებში იმდენად მოკლე, რომ ახლახან გავიარე. მე არ შემიძლია ჩემი ცხოვრების დარჩენილი ნაწილი მხოლოდ იმ წვეულებების ყურებაში გავატარო, რომლებიც, წლის ამ მონაკვეთში, აქ თითქოს ყოველდღე ხდება, ლაპარაკი და ფრინველებზე ჯაშუშობა, ჩემს აჩრდილებს ესაუბრა და ტკბილად უპასუხისმგებლო იყო, თითქოს სხვა არაფერია მსოფლიოში მნიშვნელობა

ფაქტია, რომ იტაპარიკა, რომელსაც მე წარმოგიდგენთ, არ არსებობს, არ არის გამორიცხული, რომ ის არსებობდეს. ჩემი თანამემამულეები, მართალია, ალბათ, გარედან თვალისმომჭრელი არიან, მაგრამ ადამიანები არიან, როგორც სხვა, ისეთი დეფექტებით და თვისებებით, რომლებსაც ყველგან ხედავთ. რა თქმა უნდა, ისინი არ არიან ერთმანეთისაგან განსხვავებულ სამყაროში და ქვეყანაში, მათ აქვთ პრობლემები და წუხილი, როგორც ყველას, თუმცა არბილებს ამ მშვიდი ჰაერი, ეს მშვიდობა მისასალმებელია ბაჰიას ზღვის ეს მწვანე და ლურჯი წყლები, ამ გაუთავებელი ქვიშის ნაპირები, ბუნებამ გამოაღვიძა ნახევრად გამომცხვარი პოეტი, რომელიც ცხოვრობს ამ ჩვენ ჩემთვის, კერძოდ, ჯერ კიდევ არსებობს ბავშვობისა და ახალგაზრდობის დროებითი შემოთავაზებები, რომლებიც სულ უფრო შორს არის და უფრო მეტიც რომანტიზებული, სუნი, ლანდშაფტის მიმოხილვა, გრძნობები, რომლებიც ასე შორს ყოფნისგან უკვე მკვდარი იყო.

არა, ჩემი ბედი განსხვავებულია და ამიტომ მე ვბრუნდები დიდ ქალაქში და სავსე მუქარებით, გაზეთების შეშინებით, მათი ახალი ამბებით. მე იძულებული ვარ ყოველდღე კვლავ წავიკითხო, წარმოუდგენელი დანაშაულების შესახებ მათი სისასტიკისა და პერვერსიული დახვეწის, მეწყერების, უბედურებები, ომები, კორუფცია ყოველგვარ ზღვარს მიღმა, რიო გადაიქცა ერთგვარ ველურ დასავლეთად, წებოვანი ფრთების გაშლის შიში ყველა ჩვენგანის შესახებ, ვინც სახლშიც კი არ არის უსაფრთხო, იმ დონემდე, რომ ზოგჯერ წარმოუდგენლად გრძნობს თავს, რომ კვლავ შეგვიძლია ღიმილი და ზეიმი რაღაც ეს არ უნდა იყოს, მაგრამ ასე მიდის ჩვენი ცხოვრება და ამ ფაქტების წინაშეც კი, ჩვენ უნდა გავაგრძელოთ, მადლობა ვუთხრათ ღმერთს ყოველი ახალი დღის მადლისთვის. (…)

კითხვები:

1) ტექსტი, როგორც სათაურიდან "რეალობას დაბრუნება" ვარაუდობს, აგებულია ოპოზიციის საშუალებით. მისი ამოცნობა.

2) ავტორმა გამოიყენა მეტაფორა დიდი ქალაქის სამყაროს დასახასიათებლად. მონიშნე:

ა) ”[…] დიდი ქალაქი და სავსე მუქარით […]”.

ბ) ”[…] შიში, რომ თავისი წებოვანი ფრთები გაავრცელოს ყველა ჩვენგანზე []”.

გ) ”[...] მეწყერები, უბედურებები, ომები, კორუფცია ყოველგვარ ზღვარს მიღმა []”.

დ) ”[…] ჩვენ სახლშიც კი არ ვართ უსაფრთხოები […]”.

3) ახსენით იდეა, რომელიც შემოიღო კონექტორები ხაზგასმული ქვემოთ:

) ""ამრიგად მე ვიცავ იმის მონატრებასა და მოჯადოებას, რაც მე მოვიცადე, იმ მოკლე დღეებში, რაც ახლახანს გავიარე. ”

ბ) ”[…] მათ პრობლემები და შფოთვა აქვთ, როგორც ყველას, თუმცა არბილებს ამ ნაზ ჰაერს […] ”.

4) შეამოწმეთ ის ალტერნატივა, რომელშიც რეფლექსური მოქმედების მანიშნებელი უჟანგავი ნაცვალსახელის გამოტოვებაა:

ა) ”უხალისოდ მახსოვს, რომ დროა იტაპარიკადან წამოვიდეთ.”

ბ) "[…] მე უნდა ჩავბრუნდე ჩვეულებრივ გაჩერებამდე."

გ) ”და ფაქტია, რომ იტაპარიკა, რომელსაც მე წარმოგიდგენთ, არ არსებობს.”

დ) ”[…] იმ დეფექტებით და თვისებებით, რომლებიც ყველგან ჩანს ხალხში.”

5) სიტყვები აქცენტირებულია იგივე გრამატიკული მიზეზით:

ა) "არის" და "უკვე".

ბ) "შორეული" და "ირონიული".

გ) "წარმოუდგენელი" და "წარმოუდგენელი".

დ) "ბავშვობა" და "სამოთხე".

Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
საშუალო სკოლის I კურსიტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა საშუალო სკოლის I კურსიპორტუგალიურენოვანი საქმიანობა საშუალო სკოლის I კურსიპორტუგალიის საქმიანობა საშუალო სკოლის I კურსიტექსტის ინტერპრეტაცია საშუალო სკოლის I კურსით პასუხებითტექსტის ინტერპრეტაცია საშუალო სკოლის I კურსი დასაბეჭდადტექსტის ინტერპრეტაცია დაუბრუნდება რეალურსტექსტის ინტერპრეტაციის მოდელი საშუალო სკოლის I კურსი
რიო სკოლებში ულტრა დამუშავებულ საკვებს კრძალავს
რიო სკოლებში ულტრა დამუშავებულ საკვებს კრძალავს
on Jul 30, 2023
ეს ის ნიშნებია, რომლებიც ყველაზე მეტად მიდრეკილია უარყოფითი აზრებისკენ
ეს ის ნიშნებია, რომლებიც ყველაზე მეტად მიდრეკილია უარყოფითი აზრებისკენ
on Jul 30, 2023
USP იწყებს ინიციატივას საჯარო სკოლებში ასტრონომიის ხელმისაწვდომობის დემოკრატიზაციის მიზნით
USP იწყებს ინიციატივას საჯარო სკოლებში ასტრონომიის ხელმისაწვდომობის დემოკრატიზაციის მიზნით
on Jul 30, 2023
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025