ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის სტუდენტებისათვის, ტექსტთან დაკავშირებული კითხვების შემუშავებით: სათემო კატა.
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ისინი ამბობენ, რომ მე ვარ ლამაზი კატა, brindle, ბურთულიანი სახე და წვეტიანი ყურები, მწვანე თვალები და მოკლე მჭიდი […]
მე ვცხოვრობ საცხოვრებელი კორპუსის გარეთ, რომელსაც ჯატობა ეწოდება. არა ქუჩაში, მათხოვარივით, მაგრამ არც შიგნით, როგორც ნამდვილი მკვიდრი.
ფეხი მომიწვა, კარგად ვიფიქრე, მივედი დასკვნამდე, რომ საზოგადოების კატა ვარ.
თითქოს მე მოედანი ვიყო: მე ყველას ვეკუთვნი და, ამავე დროს, არავის.
ანა სუზუკი. იცეკვე ტამიმი. სან პაულო. Paulines, 1995 წ.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) როგორია სათემო კატა?
ა.
3) სად ცხოვრობს სათემო კატა?
ა.
4) ფეხის ტრიალი ბევრს ფიქრობს, რა დასკვნამდე მივიდა კატა?
ა.
5) მისთვის როგორია საზოგადოების კატა?
ა.
6) არის კვირა დღეები, როდესაც ის თითქმის კვდება ზედმეტი ჭამისგან. რადგან?
ა.
7) რას აძლევენ მოსახლეობა სათემო კატას?
ა.
8) ამ ფესტივალის დასრულების შემდეგ, როგორ არის საზოგადოების კატა?
ა.
9) რა ხდება სხვა დღეებში?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა
საათზე პასუხები სათაურში არიან.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას