პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული ზმნიზედები. ვაპირებთ გავაანალიზოთ ის ტერმინები, რომლებიც გამოხატავენ მრავალფეროვან გარემოებებს ფაქტებთან მიმართებაში? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც შეისწავლის ტექსტში არსებულ ზმნიზედებს მინდვრის ნიღაბი! გსმენიათ ოდესმე მასზე?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მას ატარებს შავი ნიღაბი, არის skittish და იშვიათად ჩანს. საშიშროების მცირედი ნიშნისთანავე ის სწრაფად მიდის. მას თვალებზე შავი ზოლი აქვს სახის ორივე მხარეს და, ამ მიზეზით, ფრინველს ასევე უწოდებენ ნიღბიან ტიკო-ტიკოს.
თვალების შავი ზოლის გარდა, ამ ფრინველს, ამ რეგიონის მახლობლად, უფრო მაღლა აქვს, კიდევ ერთი ზოლი, თეთრი, ოდნავ თხელი, რაც კიდევ უფრო ხაზს უსვამს სახის ნიღაბს. თავის დანარჩენი ნაწილი შავია, ზურგი და ფრთები მომწვანოა და სხეული ერევა ჩრდილებს, ნაცრისფერიდან შავამდე. კუდი უკანა მხარეს მომწვანო შაბლონს მისდევს, მაგრამ შიგნით ის უფრო მუქია, რაც სინათლის რჩევებს გამოირჩევა. ორფეროვანი წვერი მართლაც საინტერესოა: ზედა ნაწილი შავია, ნიღბის ჩრდილის შემდეგ, ხოლო ქვედა ნაწილი ყვითელია. განსხვავებული, არა?
ნიღბიანი სახეობა ცხოვრობს მაღალი ბალახის, ბუჩქების და პატარა ხეების რეგიონებში. იგი ჩვეულებრივ იკვებება ადგილზე. მარცვლეულმა, ხილმა, თესლებმა და მწერებმა შეიძლება შეადგინონ თქვენი დიეტა. მაგრამ, როგორც ძალიან სქელი ცხოველი და იშვიათად გვხვდება, მისი ჩვევები ნაკლებად არის ცნობილი. მკვლევარებს ახლა მხოლოდ ეჭვი აქვთ, რომ გაზაფხული სასურველი სეზონია სახეობის გამრავლებისთვის. მეორეს მხრივ, მათ უკვე აღმოაჩინეს, რომ ნიღბიანი ჭია თავის ბუდეებს აშენებს ადგილზე, სადაც ცეცხლი ადვილად აღწევს მათში. ასე რომ, როდესაც მინდვრები, სადაც ისინი ცხოვრობენ, დაიწვება, ისინი კარგავენ კვერცხუჯრედებს და წიწილებს.
ნიღბიანი ტიკო-ტიკოს შესახებ მეტის ცოდნა მოითხოვს მისი გარემოს შენარჩუნებას და დიდ დაკვირვებას. დღეს, გარდა წვისა, მინდვრების საძოვრებად და გამწვანებად გადაქცევა საფრთხეს უქმნის ჩიტის არსებობას, რომლის ჩაქრობა შესაძლებელია მასზე უკეთესი ინფორმაციის გარეშე.
სავიო ფრეირე ბრუნო და ანა ლუიზა მელო. ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 236. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში "ის თავს წარუდგენს შავი ნიღბით, ის სქელი და იშვიათად ჩანს". ზმნიზედა შეცვლის მნიშვნელობას:
() ზმნა.
() ზედსართავი სახელი.
() ზმნიზედა.
კითხვა 2 - ამონარიდში „საფრთხის მცირედი ნიშნით, ნაწილი სწრაფად. ”, ხაზგასმული ზმნიზედა გამოხატავს გარემოებას:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 3 - ”ჩვეულებრივ იატაკზე იკვებება.”, ზმნიზედის ჩანაცვლება შეიძლება:
() "საყოველთაოდ".
() "პრინციპულად".
() "მყისიერად".
კითხვა 4 - გაითვალისწინეთ ამ ფრაგმენტებში გამოკვეთილი სიტყვები:
”მაგრამ, ცხოველად ყოფნა ბევრი სარისკო […] "
”[…] ეს მოითხოვს მისი გარემოს შენარჩუნებას და ბევრი Შენიშვნა."
შეიძლება ითქვას, რომ:
() პირველი სიტყვა არის ინტენსივობის ზმნიზედა.
() მეორე სიტყვა არის ინტენსივობის ზმნიზედა.
() ორივე სიტყვა ინტენსივობის ზმნიზედაა.
კითხვა 5 - ლოცვაში „[...] შენი ჩვევებია პატარა ცნობილია. ”, ხაზგასმული ტერმინია:
() ზედსართავი სახელი.
() ზმნიზედა.
() ნაცვალსახელი.
კითხვა 6 - ნაწილში „მეორეს მხრივ, მათ უკვე აღმოაჩინეს, რომ ნიღბიანი პომიდორი ბუდეს აშენებს მიწაზე […]“, დაძაბვის ზმნა შეცვლის ზმნის მნიშვნელობას, რომლის საგანია:
() დამალული.
() არარსებული.
() დაუდგენელი.
კითხვა 7 - ტექსტის ამ სეგმენტში დგას დროის ზმნიზედა. ბრენდის მიხედვით:
”დღეს, გარდა წვისა, მინდვრების საძოვრებად გარდაქმნა და მიწის დარგვა საფრთხეს უქმნის ჩიტის არსებობას [...]”
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
