![რა არის NIS?](/f/aebd74b3c2785a74426f82c617823c8a.jpg?width=100&height=100)
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს აქტიური ხმოვანი ზმნები. როდის კლასიფიცირდება ზმნები ამ გზით? მოდით ვისწავლოთ? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. ტალღის კომპონენტები.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ტალღა ძირითადად სამი ნაწილისგან შედგება: ქედი, ღარი და გატეხვის ადგილი. Crest არის ტალღის უმაღლესი ნაწილი, trough არის სტრუქტურის საფუძველი, რომელიც მხარს უჭერს ტალღას და გატეხვის არე, როგორც სახელი გულისხმობს, ტალღა ჩვეულებრივ იშლება. ეს იდეალური ადგილია ბრაზილიაში ერთ – ერთი ყველაზე პოპულარული წყლის სპორტის პრაქტიკისთვის: სერფინგი. სერფინგი მართლაც სახალისოა, მაგრამ როგორც ნებისმიერი სპორტი, ფრთხილად უნდა ვიყოთ. თქვენ ხომ არ გინდათ ბულიონი დალიოთ და ქვიშაში თავდაყირა აღმოჩნდეთ. თუ არა?
ფრაგმენტი "როგორ იქმნება ზღვის ტალღები?". Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - აქტიური ხმა იმყოფება ნაწყვეტში:
() "ტალღა ძირითადად შედგება სამი ნაწილისგან [...]"
() "Crest არის ტალღის უმაღლესი ნაწილი […]"
() "[…] სადაც ტალღა ჩვეულებრივ იშლება."
კითხვა 2 - ფრაგმენტში „[…] სტრუქტურის ფუძე, რომელიც მხარს უჭერს ტალღას და სერფინგის ზონას […]“, ზმნა აქტიურ ხმაში ითხოვს დამატებას წინაპირობის გარეშე. ამიტომ, იგი კლასიფიცირდება როგორც:
() უცვლელი.
() პირდაპირი გარდამავალი.
() არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 3 - სეგმენტში „[…] როგორც თავად სახელი უკვე ნათქვამია […] ”, ხაზგასმული ზმნიზედა შეცვლის ზმნის მნიშვნელობას აქტიურ ხმაში და გამოხატავს:
() ადგილი.
() მიზეზი.
() დრო.
კითხვა 4 - ”ბოლოს და ბოლოს, თქვენ არ გსურთ […]”, ფრაზა აქტიურ ხმაში ექვივალენტურია:
() ზმნისაკენ "სურდა".
() ზმნისაკენ "სურდა".
() ზმნაზე "ნება".
კითხვა 5 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ ზმნა აქტიურ ხმაშია, როდესაც:
() საგანი აგენტია.
() სუბიექტი მომთმენია.
() სუბიექტი არის აგენტი და პაციენტი.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.