პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეცხრე კლასის მოსწავლეებს, მიზნად ისახავს კვლევის ჩატარებას კავშირები. იცით რა განსხვავებაა კავშირს შორის კოორდინაცია და დაქვემდებარებული? და რა როლს ასრულებენ ისინი საკომუნიკაციო კონტექსტში? გავიგოთ? ასე რომ, უპასუხეთ კითხვებს ტექსტის შესახებრატომ დაფრინავენ მწერები სინათლის გარშემო?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ზოგიერთი მწერი დაფრინავს შუქების გარშემო, რადგან იბნევა. ამ ცხოველებიდან ბევრს აქვს ღამის ჩვევები და მთვარის შუქს ხელმძღვანელობს და იცის სად მიდის. მაგრამ როდესაც ნათურებიდან ძლიერ შუქს ხედავენ, საბოლოოდ იბნევიან, რადგან თვლიან, რომ ეს მთვარის შუქზეა. შემდეგ ისინი დაფრინავენ ნათურის გარშემო, რომ შეასწორონ მიმართულება და წავიდნენ იქ, სადაც მათ სურდათ წასვლა.
მათ ჩვენსავით არ სძინავთ, მაგრამ დასვენებაც სჭირდებათ. ამისათვის ისინი ცდილობენ დაიმალონ მტაცებლებისგან შორს ისეთ ადგილებში, რომლებიც უსაფრთხოდ ჩანს, მაგალითად, მორების ან ფოთლებს შორის. ასე რომ, ისინი არ მოძრაობენ, მაგრამ ისინი ყურადღების ცენტრში რჩებიან []
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ხაზგასმული ტერმინი არის კავშირი შემდეგში:
( ) “რადგან მწერები დაფრინავენ შუქის გარშემო? ”
() ”ზოგი მწერი შუქების გარშემო დაფრინავს რატომ დაბნევა."
კითხვა 2 - ზემოთ განსაზღვრულ კავშირს წარმოგიდგენთ:
() შედარება
() ერთი ახსნა
() დასკვნა
კითხვა 3 - ყველა შემდეგ წინადადებაში, ხაზგასმული სიტყვა არის კავშირი, რომელიც გამოხატავს დამატების იდეას, გარდა:
() ”ამ ცხოველებიდან ბევრს აქვს ღამის ჩვევები და ისინი მთვარის შუქს იყენებენ ორიენტაციისთვის […] "
() "მათ არ სძინავთ, როგორც ჩვენ, მაგრამ ასევე უნდა დაისვენოს ”.
() „[…] იმ ადგილებში, რომლებიც უსაფრთხოდ ჩანს, მოსწონს ჩემოდნებზე ან ფოთლებს შორის […] "
კითხვა 4 - ამონარიდი „[…] ნათურების ძლიერი სინათლის დანახვისას იბნევიან, რადგან თვლიან, რომ […]“ კოორდინაციას და დაქვემდებარებულ კავშირს შეიცავს. განსაზღვრეთ ისინი:
საკოორდინაციო კავშირი:
დაქვემდებარებული კავშირი:
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”ასე რომ, ისინი მოძრაობის გარეშე რჩებიან, მაგრამ ყურადღების ცენტრში რჩებიან []”, მაგრამ ”” მაგრამ ”გამოხატავს ცნებას:
() კომპენსაცია
( ) გაფრთხილება
() კონტრასტი
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას