ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მესამე ან მეოთხე კურსის მოსწავლეებს, ამ აქტივობაში გამოყენებულია ტექსტი "მელა და მაიმუნი".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემა.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ყველა ცხოველის დიდ შეხვედრაზე, რომელიც ორგანიზებული იყო ახალი ლიდერის ასარჩევად, მაიმუნს სთხოვეს წარმოედგინა პრეზენტაცია.
მან ისე იმოქმედა თავის სალტოებში, პანტომიმებში, გრიმებსა და ხრინწიანობებზე, რომ იქაურ ცხოველებზე არ შეეძლო შთაბეჭდილება მოახდინა ყველა იმ დადგმამ და თეატრალურმა თამაშმა.
და აღფრთოვანებული იყვნენ ასეთი შესრულებით, იმ დღიდან მოყოლებული, მათ გადაწყვიტეს აერჩიათ ის თავის ახალ მეფედ.
ფოქსი, რომელსაც ხმა არ მისცა მაიმუნს, სხვა ცხოველებზე განაწყენებული იყო ლიდერის არჩევის გამო, მისი აზრით, ასე დისკვალიფიცირებული, რადგან მათ გაითვალისწინეს მხოლოდ გარეგნობა, სპექტაკლი, ტიპიური პოლიტიკური ცირკი, ისეთი რამ, რასაც მისთვის ატრიბუტის მნიშვნელობა არ ჰქონდა პირადი
ერთ დღეს, ტყეში გასეირნებისას, მან ხაფანგი იპოვა ხორცის ნაჭრით. მან მიირბინა მაიმუნთა მეფესთან და უთხრა, რომ მდიდარი საგანძური იპოვა, მაგრამ მას მას ხელი არ შეხებია, რადგან იგი მის დიდებულებას ეკუთვნოდა, რა თქმა უნდა, მაიმუნს.
პრეტენზიული და ხარბი მაიმუნი, თავისი აშკარა მნიშვნელობის ამაოებით მთვრალი და საჩუქარს თვალებგაფართოებული, ორჯერ დაუფიქრებლად გაჰყვა ფოქსს მახეში. როგორც კი დაინახა იქ ხორცის ნაჭერი, ორჯერ დაუფიქრებლად დაინახა, რომ წაიღო. ასე რომ, ის ასევე მოხდა დავრჩებოდით. მელა, მის გვერდით, იცინოდა.
მან თქვა: "თქვენ პრეტენზია ბრძანდებით მეფეზე, მაგრამ ჯერ კიდევ ვერ შეძლებთ საკუთარ თავზე ზრუნვას ..."
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?
ა:
3) რა იყო შეხვედრის მიზეზი? და რა შედეგი მოჰყვა?
ა:
4) რას ფიქრობდა არჩევნების მელა?
ა:
5) რა გააკეთა ფოქსმა თავისი აზრის დასადასტურებლად?
ა:
6) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია.
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას