ტექსტის ინტერპრეტაცია, შესაფერისი მე -6 კლასის მოსწავლეებისთვის, რომელიც მიზნად ისახავს იუმორისა და ენობრივი რესურსების შესწავლას, რომლებიც გამოიყენება მშენებლობის პროცესში კალვინის ზოლი.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხებული აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაცია შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ კალვინის ზოლი:
Ხელმისაწვდომია: http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2.. შესვლის თარიღი: 05/13/16.
Კითხვა 1 - ფრაზა, რომელიც ახასიათებს იუმორს ზოლებში:
ა) ”მე მინდა გადავიპარსო ჩემი ზედა ნაწილი []”.
ბ) ”[…] გვერდები ვარდისფერით, ჰორიზონტალური ზოლებით, კარგი?”.
გ) "ჩვეულებრივი ჭრა, პიტ".
დ) "კარგი, მე მგონი ამ ბიჭმა იცის საიდან მოდის ფული!".
კითხვა 2 - განსაზღვრეთ შემდეგი ტერმინების რეფერენტები:
ქალბატონი": ___________________________________________________________________
ბ) "ეს ბიჭი": ____________________________________________________________________
გ) "სად": _______________________________________________________________________
კითხვა 3 - In “როგორ ხარ ეს არის დღეს? ”, ხაზგასმული ზმნა მიუთითებს ზოლის კონტექსტში:
ა) თვისება
ბ) მუდმივი მდგომარეობა
გ) მოქმედება
დ) გონებრივი მდგომარეობა
კითხვა 4 - ზმნიზედა ხაზს უსვამს მონაკვეთში: ოდესმე, პიტ. ” გამოხატავს იდეას:
დროზე
ბ) რეჟიმი
გ) შეზღუდვა
დ) პრიორიტეტი
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას