პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებს, დაახლოებით დამაკავშირებელი ზმნები. იცით როგორ უნდა იქნებიან ისინი? იცით როლი ასრულებენ მათ ტექსტში? ეჭვი გეპარებათ? შემდეგ უპასუხეთ ტექსტზე დაფუძნებულ კითხვებს სტილისტური სამუშაო, ამოღებულია წიგნიდან "O Brasil anecdotico", დაწერილი ჰუმბერტო დე კამპოსი.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
იგი იცნობდა ისტორიული ინსტიტუტის დამფუძნებელ კანონ ჯანუარიო და კუნა ბარბოსა, პიროვნებას, რომლის ფეხებიც უზომოდ დიდი იყო. ამ ბიჭის მცენარეებზე საუბრისას, ის ყოველთვის ამბობდა "პესებს" ფეხის ნაცვლად.
ამ საქმით გაკვირვებულმა მეგობარმა ჰკითხა, რატომ.
- დიახ, - უპასუხა კანონიკმა, - რადგან ის ასე უფრო გამომხატველი ხდება.
და ჟესტით:
- სიტყვა უფრო ფართოვდება
ჰუმბერტო დე კამპოსი. "ანეკდოტალური ბრაზილია".
Კითხვა 1 - ტექსტის პირველი აბზაცი შეიცავს დამაკავშირებელ ზმნას. გამოავლინეთ ფრაზა, რომელშიც ის არის წარმოდგენილი:
() "მე ვიცოდი Canon Januário da Cunha Barbosa […]"
() ”[…] ადამიანი, რომლის ფეხებიც ზედმეტად დიდი იყო.”
() ”[…] ფეხების ნაცვლად ყოველთვის ამბობდნენ” მავნებლებს ”.”
კითხვა 2 - გამოყენებულ იქნა ზემოთ დამაკავშირებელი დამაკავშირებელი ზმნა:
() წარსულ სრულყოფილ დროში
() წარსული დრო არასრულყოფილი
() წარსულ დროში უფრო სრულყოფილი
კითხვა 3 - ფრაგმენტში „[…] იმიტომ, რომ ამ გზით იგი უფრო გამომხატველი ხდება.“, დამაკავშირებელი ზმნა „ქმნის“ მიუთითებს ასპექტზე:
() მუტაციური
() აშკარაა
( ) მუდმივი
კითხვა 4 - დამაკავშირებელი ზმნა "ქმნის" წარმოგიდგენთ:
( ) მოქმედება
() ყოფნის გზა
() თვისება
კითხვა 5 - წინადადებაში ”- სიტყვა იზრდება…”, დამაკავშირებელი ზმნის ”იღებს” დამატებას:
() ფსონი
() ადნომინალური ასისტენტი
() საგნის წინასწარმეტყველება
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.