პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს ემსახურება, მიზნად ისახავს სწავლის დაწყებას პირდაპირი გარდამავალი ზმნა. შეგიძლიათ ამოიცნოთ იგი? სწორედ ესაა სრული აზრი? ან ეს არის ის, რისი დამატებაც გჭირდებათ? წინაპირობით თუ მის გარეშე? ეჭვი დახატეთ? შემდეგ ტექსტზე დაყრდნობით უპასუხეთ შემოთავაზებულ შეკითხვებს თარიღი, დაწერილი ლიგია ფაგუნდეს ტელეს მიერ.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
გარშემო, უკიდეგანო სოფელი. რბილი ნისლით დაბანული, მწვანე ფერმკრთალი და გაუმჭვირვალე იყო. ცისკენ შავი კლდეები ისე სწორად გაიზარდა, თითქოს დანით გაჭრეს. ყველაზე მაღალი ქვის წვერზე ჩამომჯდარი, ღრუბლის უკნიდან მზე ჩანდა.
„- სად, ღმერთო ჩემო?! - ვკითხე ჩემს თავს - სად ვნახე ეს იგივე პეიზაჟი, ასეთ შუადღეს? ”
პირველად შევაბიჯე ამ ადგილზე. ჩემს გარშემო ხეტიალში ხეობის მიღმა არასდროს წავსულვარ. მაგრამ იმ დღეს, ყოველგვარი დაღლილობის გარეშე, გადავედი გორაზე და მივაღწიე სოფელს. რა მშვიდია! და რა გაპარტახდა. ეს ყველაფერი - ეს საკმაოდ სწორი იყო - ჩემთვის სრულიად გაუგონარი იყო. მაგრამ რატომ გამოავლინა სურათმა თავი, ყველა დეტალში, ანალოგიური გამოსახულებით, რომელიც ჩემს მეხსიერებაში ღრმად იყო ჩადებული? ჩემს მარჯვნივ გადაჭიმულ ტყეს მივუბრუნდი. ეს ხე მეც ადრე მქონდა ნანახი, მისი ქარვისფერი ფოთლები ოქროს ნისლში. ”- მე ყველაფერი ვნახე, მინახავს... მაგრამ სად? Და როცა?"
კლდეებისკენ წავედი. მინდორი გადავაბიჯე. და მივადექი ქვებს შორის გამოკვეთილი უფსკრულის პირს. მკვრივი ორთქლი სუნთქვასავით ამოვიდა იმ ყელიდან, რომლის გაუცნობიერებელი ფსკერიდან მოედინებოდა წყლის წყალი. ეს ხმა მეც ვიცოდი. თვალები დავხუჭე. ”- მაგრამ თუ აქ არასდროს ვყოფილვარ! ვოცნებობდი, ესე იგი? სიზმარში ვმოგზაურობდი ამ ადგილებში და ახლა საგრძნობი, ნამდვილი შეტაკებებია? ერთი ასეთი არაჩვეულებრივი დამთხვევით ველოდი თუ არა სიარულს ძილის დროს? ” თავი გავაქნიე, არა, მეხსიერება - როგორც ძველი, ისე როგორც ცოცხალი იყო - გადაურჩა უბრალო უგონო მდგომარეობას ოცნება. […]
TELLES, ლიჯია ფაგუნდესი. "სიყვარულის რვა ზღაპარი". სან პაულო: ატიკა.
Კითხვა 1 - ფრთხილად გადახედე ტექსტის პირველ აბზაცს. შემდეგ, მონიშნეთ წინადადება, რომლის ხაზგასმული ზმნა პირდაპირ გარდამავალია:
ა) "მსუბუქი ნისლში, მწვანე იყო ფერმკრთალი და გაუმჭვირვალე ”.
ბ) ”ცისკენ, ადგა შავი კლდეები […] "
გ) „[…] იმდენად სწორი, რომ ჰგავდა დანით დაჭრილი ”.
მზის თვალი გააყოლა ღრუბლის უკან ”.
კითხვა 2 - გარდამავალი პირდაპირი ზმნის კომპლემენტს ეწოდება პირდაპირი ობიექტი. შეამოწმეთ პირდაპირი ობიექტი, რომელიც ქმნის ფრაზას "ის ხმა, რომელიც მეც ვიცოდი":
ა) "ეს ხმა"
ბ) "მე"
გ) "ასევე"
დ) "იცოდა"
კითხვა 3 - ხაზგასმული ზმნა პირდაპირი გარდამავალია შემდეგში:
) "[…] იკითხა თვითონ […] "
ბ) "[…] გადატანილი გორაკი და მინდორს მივაღწიე ”.
გ) ”ეს ყველაფერი - ეს საკმაოდ სწორი იყო - იყო ჩემთვის სრულიად გაუგონარი ”.
დ) "წავიდა კლდეებისკენ მიმავალი ”.
კითხვა 4 - ფრაგმენტში ”მე ასევე ვიცოდი ეს ხე ოქროსფერი ნისლის შიგნით, მისი ზეთისხილისფერი ფოთლებით.”, ზმნა ”იცოდა” არის:
ა) კავშირი
ბ) არაპირდაპირი ტრანზიტული
გ) ინტრანზიტული
დ) პირდაპირი გარდამავალი
კითხვა 5 - ყველა ალტერნატივაში, პირდაპირი ობიექტი სწორად იქნა გამოვლენილი, გარდა:
ა) "მე გადავაბიჯე მინდორზე". ("ველი")
ბ) "თვალები დავხუჭე". (თვალები")
გ) "მე სიარული ამ ადგილებში გავიარე […]" ("სიზმარში")
დ) "თავი დავუქნიე […]" ("თავი")
კითხვა 6 - ზმნა "მიცემა" პირდაპირ გარდამავალია წინადადებაში:
ა) მის სახეზე სიხარული მესმოდა!
ბ) ამას 18 საათი დასჭირდა და ის კვლავ ფიქრობდა ულამაზეს ქალაქგარეთ!
გ) ვერ გაიხსენებდით ყველაფერს, რაზეც ოცნებობდით
დ) ეს გიჩნდება სურვილი იცოდე ის ადგილი!
კითხვა 7 - დაასკვნეს, რომ პირდაპირი გარდამავალი ზმნა:
ა) აქვს სრული მნიშვნელობა.
ბ) მოითხოვს წინასიტყვაობის შევსებას.
გ) მოითხოვს კომპლემენტს წინაპირობის გარეშე.
დ) მოითხოვს ორ დამატებას: ერთი წინაპირობის გარეშე და ერთი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
