მე –7 კლასის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილი ტექსტის ინტერპრეტაცია, სახელწოდებით „ვეშაპები“. აქტივობები შეისწავლის თემას, აგრეთვე ლინგვისტურ რესურსებს, რომლებიც გამოიყენება აღნიშნული ტექსტის აგებისას.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ტექსტის ინტერპრეტაცია შემდეგ გვერდზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ვეშაპები ძუძუმწოვრები არიან, რომლებიც ვეშაპისებრთა რიგს მიეკუთვნებიან. მათ აქვთ შიდა ძვლის სტრუქტურა, რომელიც ხმელეთის ძუძუმწოვრების მსგავსია. მათი ფარფლები ატროფირებული ლოკომოტორული კიდურებია, რაც მოგონებას ახსენებს იმ პერიოდს, როდესაც მათი წინაპრები ოთხკუთხედები იყვნენ. კუდი დიდია და წარმოადგენს ვეშაპების მთავარ მოძრავ ორგანოს.
ვეშაპის ნესტოები განლაგებულია მისი ზედა ნაწილში ზედაპირზე ამოსვლისთანავე, რაც ატმოსფეროსთან შეხებისას იკუმშება და წყლის წვეთების სვეტს ქმნის.
მოსმენა ვეშაპების ყველაზე მნიშვნელოვანი გრძნობაა. ცნობილია, რომ ისინი სულ მცირე ორი ტიპის ბგერას გამოიმუშავებენ: ის, ვინც ერევა მათ ექოლოკაციის სისტემაში და ვოკალიზაციაში.
ექოლოკაციის ჟღერადობა ერთგვარ ბიოლოგიურ სონარად მუშაობს, ხოლო გახმოვანება ვეშაპების ცნობილი სიმღერები, რომლებიც, როგორც ჩანს, ვეშაპის წევრებს შორის კომუნიკაციის საშუალებაა. სახეობები.
სხეული დაფარულია ცხიმის ფენით, რომელიც ეხმარება ცხოველს float და სითბოს შენარჩუნებაში. ეს ცხიმი ასევე მუშაობს ენერგიის შესანახად.
ვეშაპს შეუძლია საშუალოდ 30 წელი იცოცხლოს, მაგრამ ვეშაპი, რომელმაც 50 წელს მიაღწია, უკვე დაფიქსირებულია.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ტექსტი მიზნად ისახავს:
ა) ვეშაპების დახასიათება.
ბ) აჩვენეთ რამდენად საშიშია ვეშაპები.
გ) მოახსენეთ ვეშაპების დაჭერის შესახებ.
დ) ახსნას, თუ როგორ ურთიერთობენ ვეშაპები.
კითხვა 2 - წაიკითხეთ: „ვეშაპს შეუძლია საშუალოდ 30 წელი იცოცხლოს, თუმცა უკვე დაფიქსირებულია ერთი ვეშაპი, რომელმაც 50 წელს მიაღწია. ” ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს:
ა) ამიტომ
ბ) იმიტომ
გ) თუმცა
წელს
კითხვა 3 - განსაზღვრეთ ალტერნატივა, რომელშიც ხაზგასმული ტერმინი შეიძლება შეიცვალოს კვადრატულ ფრჩხილებში ნაპოვნი ტერმინით:
ა) ”კუდი დიდია და წარმოადგენს ვეშაპების გადაადგილების ძირითადი ორგანო. ”. [ჩხუბი]
ბ) „… ხანგრძლივი ჩაძირვის შემდეგ განდევნისმისი საშუალებით ცხელი ჰაერი ”. [შეისუნთქავს]
გ) "მოსმენა ყველაზე მეტია მნიშვნელოვანი ვეშაპების. ”. [ტრივიალური]
დ) "ექოლოკაციის ჟღერადობა მუშაობს როგორც ბიოლოგიური სონარი, მიუხედავად იმისა ვოკალიზაცია ვეშაპების ნაცნობი სიმღერებია... ” [ხოლო]
კითხვა 4 - მონიშნეთ წინადადება, რომელშიც მოხდა შედარება:
ა) ”ვეშაპები ძუძუმწოვრები არიან, რომლებიც ვეშაპისებრთა რიგისაა.”
ბ) ”მათ აქვთ შიდა ძვლის სტრუქტურა, რომელიც მსგავსია ხმელეთის ძუძუმწოვრების.”.
გ) "მათი ფარფლები ატროფირებული ლოკომოტორული კიდურებია, რაც მოგვაგონებს იმ პერიოდს, როდესაც მათი წინაპრები ოთხკუთხედები იყვნენ".
დ) ”კუდი დიდია და წარმოადგენს ვეშაპების მთავარ მოძრავ ორგანოს.”.
კითხვა 5 - გაითვალისწინეთ ტექსტის ეს მონაკვეთი:
”ცნობილია, რომ ისინი აწარმოებენ მინიმუმ ორი სახის ბგერას: ის, ვინც ჩარევა მის ექოლოკაციის სისტემაში და ვოკალიზაციებში. ”
ა) განსაზღვრეთ რა ზმნა
ბ) ახსენით რატომ აქცენტი cart ხაზგასმულ ზმნაში.
გ) მოვიყვანოთ ზმნების სხვა მაგალითები, რომლებიც იმავე წესს იცავენ:
კითხვა 6 - იგივე გრამატიკული მიზეზი ამართლებს გრაფიკულ აქცენტს სიტყვების შემდეგ წყვილში:
ა) ძუძუმწოვრები, ვეშაპისებრები.
ბ) კომუნიკაცია, ახლა.
გ) ოთხკუთხედი, წვეთი.
დ) ვეშაპისებრთა, ბიოლოგიური.
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
