საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიმართა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის მოსწავლეებს, ტექსტიდან რძის რძე და ვედრო. ეს ჯოანას ისტორიაა, რომელიც, როდესაც სოფელში მიდიოდა რძით თავით, ფიქრობდა რძის გაყიდვისგან განსხვავებული რამ შემეძლო... თუმცა, გზაში რაღაც მოულოდნელი ხდება... რა იქნება? გაინტერესებს? ასე რომ, წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ გაეცანით მის შინაარსს, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ჯოანა, რომელსაც თაიგული რძე ედო თავზე, სწრაფად მიდიოდა სოფლისკენ. იმისათვის, რომ უფრო სწრაფად იაროს, მან მსუბუქი სამოსი და კომფორტული ფეხსაცმელი ჩაიცვა. მსუბუქი იქნებოდა როგორც ქარი. მისი აზრით, ის უკვე ყიდიდა რძეს და ფულს იყენებდა.
- ას კვერცხს ვყიდულობ და გამოსაჩეკად ვდებ. ძალიან კარგად შემიძლია სახლის ირგვლივ წიწილების გაზრდა. როდესაც ისინი წამოიზრდებიან, ყველას ვყიდი და კარგ მოგებას ვიღებ. ამ ფულით პატარა გოჭს ვყიდულობ. ცოტა ხნის შემდეგ, ძალიან მსუქანი ღორი მექნება, რადგან მხოლოდ მაშინ ვიყიდი, თუ გოჭი უკვე ჩახშობილია. ღორს კარგ ფასს ვუხდი და ძროხას ვყიდულობ. მოგიწევს ხბოს მოსვლა. მადლობა იქნება მისი ეზოს გადახტომის დანახვა.
ჯოანა აღელდა, ისიც გადახტა. ვედრო თავში გადავარდა და რძე იატაკზე დაიღვარა. ნახვამდის ხბო, ძროხა, ღორი, გოჭი, წიწილის ნაგავი!
ღარიბი ჯოანი შინ დაბრუნდა, შეეშინდა ქმარი მასთან ბრძოლას.
- ადვილია ციხეების გაკეთება ჰაერში, გაიფიქრა მან. Არაფერი უკეთესი. ჩემს წარმოდგენაში მე შემიძლია დედოფალი გავხდე, ბრილიანტის გვირგვინი ჩავიცვა და მქონდეს ის სუბიექტები, რომლებიც მე მღირსებიან. არცერთი მათგანი დიდხანს არ გრძელდება: ხდება შემთხვევითი რამ და ისევ მე ვარ ჯოანა ლეიტეირა.
GÄRTNER, Hans & ZWERGER, ლისბეტი. ეზოპეს 12 იგავი. ტრანს. ალმეიდა, ფერნანდა ლოპესი დე. 7. რედ. რიო დე ჟანეირო: ატიკა, 2003 წ.
Კითხვა 1 - მოთხრობის ადრეულ ნაწილში ტერმინი „სწრაფად“ მიუთითებს:
ა) იოანას სოფლისკენ მიმავალი გზა.
ბ) ისე, თუ როგორ მიუახლოვდა ჯოანა სოფელს.
გ) დრო, რომელთანაც ჯოანა წავიდა სოფელში.
დ) ინტენსივობით, რომელთანაც ჯოანამ მიმართა სოფელს.
კითხვა 2 - ტექსტის თანახმად, ჯოანა სოფელში წასვლისას, რძეს ყიდდა და თანხას იყენებდა. მოლაპარაკებების დასრულების შემდეგ მას ექნება:
ა) წიწილების ნაგავი.
ბ) გოჭი.
გ) ძროხა.
დ) ძროხა ხბოსთან ერთად.
კითხვა 3 - მთხრობელის თქმით, ფაქტმა შეწყვიტა ჟოანას გეგმები. განსაზღვრეთ იგი:
ა:
კითხვა 4 - ღონისძიების დასრულების შემდეგ, ჯოანა ასკვნის, რომ ”ადვილია ციხეების გაკეთება ჰაერში”, ფიქრობდა იგი. რას გულისხმობდა იგი ამ განცხადებაში? ახსენით:
ა:
კითხვა 5 - სიუჟეტში ტირეები აცხადებენ:
ა) ჟოანას გამოსვლები.
ბ) მთხრობელის სტრიქონები.
გ) ჟოანას სიტყვით გამოსვლა და მთხრობელის სიტყვით გამოსვლა.
დ) ორი პერსონაჟის გამოსვლები.
კითხვა 6 - წინადადებაში "მე ვიქნებოდი მსუბუქი ქარივით". სიტყვა "როგორ" წარმოგვიდგენს:
ა) მდგომარეობა.
ბ) მაგალითი.
გ) შედარება.
დ) დასკვნა.
კითხვა 7 - პასაჟში „მადლობა იქნება მისი ეზოს გადაღმა”. ჯოანა გულისხმობს:
ა) წიწილას.
ბ) პატარა გოჭისაკენ.
გ) ღორი.
დ) ხბოსკენ.
კითხვა 8 - ფრაგმენტში „ჟოან აღელვებული, გადახტა ძალიან. ”, ხაზგასმული ზედსართავი სახელი გამოხატავს:
ა) ჟოანის მოქმედება.
ბ) ჯოანის სახელმწიფო.
გ) ჟოანის მახასიათებელი.
დ) ჯოანის ყოფნის გზა.
კითხვა 9 - შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ეს ტექსტში ჭარბობს:
ა) იდეების გამოფენა.
ბ) სცენარების აღწერა.
გ) მოვლენათა თხრობა.
დ) თვალსაზრისის დაცვა.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
