პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეცხრე კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ შესწავლას ზმნიზედა დანამატები. ვაპირებთ ამ ტერმინების შესწავლას, რომლებიც სხვადასხვა გარემოებაზე მიუთითებს? კითხვები ემყარება ქრონიკას პორტრეტი, ივან ანჯელო.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კაცი, ცუდად მორთული ნაცრისფერი წვერით, აცვია ლურჯი ჯინსი, პლედი პერანგი და ტყავის ქურთუკი, ის ბარში ბარზე მაღალ სკამზე იჯდა და ბიჭის მოსვლას დაუჩქარებლად ელოდა გემსახურებათ. ბიჭი ფორთოხლის წვენს ამზადებდა მექანიკოსისთვის, რომელიც ცივ ქათმის ფეხს ჭამდა. მამაკაცმა ჯიბიდან ამოიღო რვეული, აიღო ფოტოსურათი და დაიწყო მისი ყურება. ისე ძლიერად და ისე დაჟინებით შეხედა მას, რომ თვალები გაწითლდა. ტუჩები მოიკვნიტა, ცდილობდა არ ეტირა; სახე ჯადოქრული თეატრის ნიღაბივით აეკრო. ბიჭმა წვენი დაისხა და ჰკითხა მამაკაცს, რა სურს. კაცმა თქვა "არაფერი, მადლობა", ფოტო გადადო, დატოვა ტავერნა და გაქრა.
ანგელოზი, ივან. "თავგადასავლებისა და სხვა ქრონიკების მყიდველი". სან პაულო: ატიკა, გვ. 13.
Კითხვა 1 - ფრთხილად გადახედე ტექსტის პირველ აბზაცს. შემდეგ იდენტიფიცირება ადგილის ზედსართავი დამატება:
ა.
კითხვა 2 - ამონარიდში „[…] და ველოდები აუჩქარებლად რომ ბიჭი მოვიდეს და დაეხმაროს მას. ”, ხაზგასმული ფრაზაა:
() წინაპირობა
() ზედსართავი
() ვერბალური
კითხვა 3 - ფრაგმენტში "მან ისე ძლიერად და ისე გულმოდგინედ შეხედა მას, რომ თვალები გაწითლდა". ზმნიზედა ზმნიზედა "ასე" ამძაფრებს მნიშვნელობას:
() ზმნიზედადან.
() ზმნისა.
() ზედსართავი სახელი.
კითხვა 4 - ბოლო პერიოდში, ადგილის ზმნიზედა ზმნიზედა "do botequim" შეცვლის მნიშვნელობას:
() ზმნის "შენახული".
() ზმნის "მარცხენა".
() ზმნის "გაქრა".
კითხვა 5 - ზმნიზედა ზედსართავია:
() ლოცვის აუცილებელი ვადა.
() წინადადების განუყოფელი ტერმინი.
() ლოცვის დამხმარე ტერმინი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.