ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის მოსწავლეებისათვის, ტექსტის შესახებ შეკითხვებით შემუშავებული კითხვები: შაქარი შამფურებით.
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, აგრეთვე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
Ქალბატონი. ჰიპო დღეს თავის სახლში აკეთებს სამზარეულოს კლუბს.
ყველა პატარა მეგობარია იქ.
მაგიდაზე, ბანანები, ყველი, ყურძენი, მარწყვი და სხვა ხილით სავსე თასები დგას. და ფუნთუშების ფირფიტა.
- ვიფიქრე შამფურის საჭმლის მიღებაზე - ამბობს ქალბატონი. ჰიპოპოთამუსი. იგი ხის შამფურების შეკვრას აიყვანს. ისინი გიგანტური ხალხის ჩხირებს ჰგვანან, ორივე მხარეს წერტილები აქვთ. - ამის გაკეთება ძალიან მარტივი და სახალისოა - ქალბატონო. ჰიპო ამბობს. - შეარჩიეთ შამფური, ხილი და ყველი.
პატარა მეგობრები თავიანთ რჩეულებს ირჩევენ.
”თქვენ მხოლოდ ხილის ნაჭერი დადეთ შამფურზე, შემდეგ ნაჭერი ყველი, შემდეგ კიდევ ერთი, მეტი ყველი და ა.შ. - ქალბატონი. ჰიპოპოტამუსი განმარტავს, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ეს.
მეგობრებმა კბილის ჯაგრისი ჩაყარეს ხილსა და ყველში.
თითოეული შამფური განსხვავებულია!
გველ სილვიას კბილის ჯაგრისი ეჭირა ხელში.
- იქ! - ყვირის ის. "ეს ნამდვილად არ მწყინს", - იცინის ის.
- ახლა, გთხოვთ, დაეხმაროთ თქვენს ნამცხვრებში. რამდენიმე კერძსა და წვენს მოგიტანთ - ქალბატონო. ჰიპო ამბობს.
ყველა იწყებს ჭამას და ლაპარაკს.
- გემრიელები არიან! - სიხარულით წამოიძახებს სილვია.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რა ქალბატონი. ჰიპოპოტამი აკეთებს?
ა.
3) ყველა პატარა მეგობარია იქ. რა არის მაგიდაზე?
ა.
4) რა ქალბატონი. ჰიპო ფიქრობდა გაკეთებას?
ა.
5) ქალბატონი ჰიპო ამბობს, რომ მისი დამზადება საკმაოდ მარტივი და სახალისოა. იგი სთხოვს აირჩიონ შამფური, ხილი და ყველი. როგორ თქვა მან გაკეთდა?
ა.
6) მეგობრებმა კბილის ჯაგრისები ჩაყარეს ხილსა და ყველში. რას აკეთებს გველი სილვია?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
