ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის მოსწავლეებისათვის, ტექსტის შესახებ შეკითხვებით შემუშავებული კითხვები: ლამაზი საგნები
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, აგრეთვე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ციცინათელას კუნძულზე გაზაფხულის დასუფთავების დროა. მიუხედავად იმისა, რომ დედები შეშლილივით ასუფთავებენ სახლებს, ბავშვები ფარულად აგროვებენ ნივთებს, რომელთა გადაგდებაც დედებს სურთ. ისინი ყველა თავშესაფარში არიან შეკრებილნი, დიდი ყუთებით, სავსე საგანძურით.
”ამ ნაგვის საშუალებით შეგვიძლია ლამაზი რამის გაკეთება, ამ ნივთებს ვგულისხმობ”, - ამბობს ცხვარი ბაბი.
"შენ მართალი ხარ", - თანახმაა ჟირაფი ჟირო. - მოდით, მათი სამალავის მოსაწყობად გამოვიყენოთ!
- Სწორია! - დინო იდეას მხარს უჭერს.
"მოდით გამოვიყენოთ ეს ძველი კერძები, რომ სადარბაზოს გარეთ შესასვლელი ოდნავ გაძნელდეს მოზრდილებისთვის", - ამბობს გირო.
- კი! ეს მხოლოდ ჩვენთვის იქნება და ვერავინ შეძლებს შესვლას. რა თქმა უნდა, თუ მათ არ იციან პაროლი - დინო იმეორებს.
- და მხოლოდ ჩვენ ვიცით! - იღიმის ბაბი.
ცოტა ხნით ადრე, ისინი ყველაფერს იყენებენ შესასვლელის შესაცვლელად.
- Მშვენიერია! - ამბობს ზაგი. მან ბოლო შეხება დადო კარს, რომელსაც ხატავდა.
ისინი კიდევ უფრო პატარა კარში იწევიან და იქ იკრიბებიან, ისინი კიდევ უფრო პატარა კარში იწევიან და შიგნით იკრიბებიან. შემდეგ ისინი ირგვლივ იხედებიან, აღფრთოვანებულები არიან თავიანთი პატარა ხელოვნებით.
"ეს ბევრად უფრო მისასალმებელია", - ჩურჩულებს ბაბი და ზაგს ეჩხუბება.
- ჟირო გენიოსია! - ისინი ერთად ყვირიან, და ყველა სიცილს იწყებს.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რას აკეთებენ ბავშვები გაზაფხულის გაწმენდის დროს?
ა.
3) როდესაც ისინი ყველა საგანძურით სავსე ყუთებით შეიკრიბებიან. რას ამბობს ბაბი ცხვარი?
ა.
4) რას ურჩევს გირო კერძებს?
ა.
5) რას აკეთებენ ისინი შემდეგ, რაც პატარა კარი გაივლიან?
ა.
6) რას ფიქრობს ბაბი სამალავში მას შემდეგ, რაც მათ ეს სახლი დააფიქსირეს?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
