პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსზე მოსწავლეებზე ორიენტირებული, ხელმძღვანელობს სწავლას ზმნის რეჟიმები (მითითებითი, ქვეგანწყობილი და იმპერატიული).იცით როგორ უნდა გამოყოთ ისინი? იცით თუ არა მათ მიერ გამოთქმული იდეები? გავიგოთ? სხვადასხვა კითხვებს ემყარება ტექსტი. საიდუმლო მეგობარი, დაწერილი რეჯინა ჩამლიანი.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხებული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კლასი შეიკრიბა მორთულ ოთახში.
მარტინას უზარმაზარი პაკეტი ეკეთა, ჰალსტუხებით სავსე, სუზანა და ანტონიო ანიმაციურად საუბრობდნენ. მარიანამ Juju- ს თამაშის დაწყება სთხოვა. თითოეულმა ჯერ უნდა ახსნა, თუ რატომ აირჩიეს საჩუქარი თავიანთი საიდუმლო მეგობრისთვის.
როდესაც ჯუჯუმ ლაპარაკი დაასრულა, ფელიპეს ხელში აღმოჩნდა სპორტული ფეხსაცმელი, რომელიც უფრო სპეციალურ გემს ჰგავდა. ამან თქვა, თუ რატომ იყიდა მან იმპორტირებული CD ლუისისთვის. რაც განმარტავს, თუ რატომ აირჩია მან სერფინგის შორტები ბრუნოსთვის.
- ბრუნო, ყვიროდა ბანდა. - ახლა შენ ხარ!
ბრუნომ დაიწყო საუბარი:
კარგი, ხალხნო, აი ეს არის: დეკემბრის პირველ კვირას, გვიან ღამით, სახლში, საშინელებათა ფილმის ყვირილი გავიგეთ.
ყველანი საწოლიდან წამოხტნენ: "რა ხდება?"
დედაჩემმა თვალთ ანიშნა: „გე-ლა-დეი-რა! მან გატეხა! ” […] ”სასწრაფოდ უნდა ვიყიდოთ ახალი”.
"და საიდუმლო მეგობრის საჩუქარი", - სწრაფად გაიხსენა დამ.
"შექმენით შემოქმედებითი საჩუქარი, რომელიც არაფერი ღირს", - თქვა მამამ.
- ამ დროს იდეა გამიჩნდა, - განაგრძო ბრუნომ და ზურგჩანთა გახსნა და პატარა პაკეტი გამოართვა.
- იმედი მაქვს, ჩემს ფარულ მეგობარს მოსწონს. ის რაფა.
- ჰეი, რაფა! Წადი იქ! - წამოიძახა კლასმა.
რაფამ პაკეტის გახსნა დაიწყო. სიჩუმე სრული იყო.
- არ მჯერა, რომ ეს ფოტო გადაარჩინე, კაცო! რამდენი წლის ვიყავით?
- აჩვენე! აჩვენე!
და ბრუნოს და რაფას შეფუთული ფოტო, როდესაც ისინი ექვსი წლის იყვნენ, ხელიდან ხელში გადავიდა. უდიდესი წარმატება.
- ვაიმე, ბრუნო. მხოლოდ ერთი რამ აკლდა ”, - თქვა რალფმა.
- Რა?
- ჩახუტება, კაცო. Მომწონხარ! Გილოცავთ ახალ წელს!
ჩამლიანი, რეგინა. საიდუმლო მეგობარი. In: Ახალი სკოლა. Ერთხელ. 23 ლექსი, სიმღერები, მოთხრობები… აპრილი, 2007 წ. პ. 36.
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში „იმედი მაქვს, რომ ჩემს საიდუმლო მეგობარს მოსწონს ეს“, ქვემდებარე რეჟიმი გამოხატავს:
ა) ფელიპეს სურვილი.
ბ) ლუისის სურვილი.
გ) სურვილი ბრუნოსგან.
დ) რაფას სურვილი.
კითხვა 2 - შეამოწმეთ წინადადება, რომელშიც რეგისტრირებულია ზმნის გამოყენება იმპერატიული ფუნქციით:
ა) ”- ყვიროდა ბანდა. - ახლა შენ ხარ! ”
ბ) „- აჩვენე! აჩვენე! "
გ) "- ვაიმე, ბრუნო".
დ) ”- ჩახუტება, კაცო. Მომწონხარ! Გილოცავთ ახალ წელს!"
კითხვა 3 - წინა კითხვაში განსაზღვრული იმპერატიული ზმნა დაიწერა ენაზე:
ა) არაფორმალური
ბ) ტექნიკა
გ) რეგიონალური
დ) ფორმალური
კითხვა 4 - იმპერატიული ფუნქციის მქონე ზმნა, რომელიც ზემოთ მოცემულ წინადადებაშია, მიუთითებს:
ა) ვედრება
ბ) რჩევა
გ) ბრძანება
დ) თხოვნა
კითხვა 5 - ამონარიდები ”Bolem შემოქმედებითი საჩუქარი, რომელიც არაფერს ხარჯავს” აშენდა რეჟიმებში დახრილი ზმნებით:
ა) მტკიცებითი და სუბიექტური იმპერატივი.
ბ) მითითებითი და უარყოფითი იმპერატივი.
გ) ქვემდებარე და მითითებითი.
დ) პოზიტიური იმპერატიული და უარყოფითი იმპერატიული.
კითხვა 6 - ყველა ალტერნატივაში, ხაზგასმული ზმნა თამაშობს ზმნის როლს მითითების რეჟიმში, გარდა:
ა) „მარტინა გაატარა უზარმაზარი პაკეტი, სავსე ჰალსტუხებით […] "
ბ) „როდესაც ჯუჯუ დასრულდა ლაპარაკი […]"
გ) ”- ჰეი, რალფ! წადი იქ! "
დ) ”- არა მე მჯერა რომ ეს ფოტო შეინარჩუნე, კაცო! "
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენები და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
