ბოლო წლებში, ხელშეწყობა ფინანსური განათლება ბრაზილიის საგანმანათლებლო ქსელებმა მოიპოვეს დიდი ძალა, რომლის მიზანი იყო ბრაზილიელებისთვის ფინანსური ხელმძღვანელობა ადრეული ასაკიდანვე. თუმცა, სწავლების წარმართვამ შეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული დისკომფორტი, როგორც ეს ბოლო შემთხვევა იყო პარანაში.
ქსელებში საკამათო მასალა გავრცელდა და დიდი ყურადღება მიიპყრო. მიჰყევით საქმეს.
მეტის ნახვა
იაპონური კომპანია აწესებს დროის შეზღუდვას და სარგებელს იღებს
გაფრთხილება: ამ შხამიანმა მცენარემ ახალგაზრდა მამაკაცი საავადმყოფოში გადაიყვანა
ის, რაც თითქოს რაღაც უვნებელი იყო და საგანმანათლებლო მიზნებისთვის, პარანას განათლების დეპარტამენტში ქაოსს ქმნიდა. მე-6 კლასის კლასების ფინანსური განათლების ხელშემწყობი მასალა, რომელიც მასწავლებელმა მოამზადა, შინაარსის გამო ბევრი აჟიოტაჟი გამოიწვია.
მდიდარი მენტალიტეტი ცუდი მენტალიტეტი
მასალის შინაარსი განიხილავს საკითხს, თუ როგორ ხედავენ სამყაროს მდიდარი და ღარიბი მენტალიტეტის მქონე ადამიანები. ძირითადად, ისინი ანტაგონისტური მახასიათებლებია, რომლებიც მასალის თვალსაზრისით ამართლებს ინდივიდის ფინანსურ მდგომარეობას. შეამოწმეთ დოკუმენტი:
როგორც ხედავთ, ცხრილი უარყოფით ქცევებს ანიჭებს ცუდი მენტალიტეტის მქონე ადამიანებს, ხოლო პოზიტიურს - მდიდარი მენტალიტეტის მქონე ადამიანებს.
მასალის კრიტიკა
მიუხედავად იმისა, რომ განზრახვა იყო ბავშვების განათლება, გზამ ფაქტობრივად სხვა მიმართულება მიიღო. პირველი საჩივრები მოვიდა პარანას მასწავლებელთა პროფკავშირიდან, სადაც ბრალდებები წაუყენეს „ფულის განდიდებას“ და „სიღარიბის სტიგმატიზაციას“. ამასთან, გაერთიანებაში განაცხადეს, რომ მასალა არ ითვალისწინებს საჯარო სკოლის მოსწავლეების რეალობას.
როდესაც დოკუმენტი ინტერნეტში გამოჩნდა, ეს არ იყო განსხვავებული. რამდენიმე ქსელის მომხმარებელმა გააკრიტიკა მასალა და აცხადებდა, რომ ეს გავლენას ახდენს ღარიბ ბავშვებზე, რათა დაადანაშაულონ მშობლები ამ ფინანსურ მდგომარეობაში ყოფნის გამო.
მასალის მოცილება
მთელი ამ სიტუაციით, პარანას განათლების მდივანმა გამოაცხადა შინაარსის ამოღება დისციპლინა მათ საგანმანათლებლო ქსელებში. სხვათა შორის, ერთეულმა ხაზი გაუსვა პროფესორის მიერ შემუშავებულ დოკუმენტის წარმოშობას, ხაზს უსვამს ავტონომიას, რომელიც პროფესორებს აქვთ დამხმარე მასალების მშენებლობასთან დაკავშირებით.
გარდა ამისა, სამდივნომ აცნობა, რომ შინაარსი არ ემთხვევა მის სწავლების მეთოდოლოგიას, რადგან ის ეწინააღმდეგება მის იდეალებს განსჯის არარსებობისა და ადამიანების არაგამოყოფის შესახებ.