პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მერვე კლასის მოსწავლეებს, იკვლევს ინდიკაციური რეჟიმი. შეძლებთ თქვათ რას გამოხატავს ზმნა მითითებაში? დარწმუნება, ჰიპოთეზა, სურვილი თუ ბრძანება? ეჭვი გეპარებათ? შემდეგ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას ტექსტის საფუძველზე დორინა ნოველი! აღმოაჩინეთ ამ შესანიშნავი მასწავლებლის ისტორია!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
სახელი შეიძლება უცნობიც კი იყოს, მაგრამ ამ ბრაზილიელის ნამუშევარი უამრავი ადამიანის დასახმარებლად არსებობს. როდესაც ის მხოლოდ 17 წლის იყო, დორინა დაბრმავდა იმ მიზეზებით, რასაც ვერავინ აღმოაჩენდა. ამ ასაკში ის უკვე პედაგოგი იყო და გადაწყვიტა, სიბრმავე გავლენა არ მოეხდინა იმაზე, რაც ყველაზე მეტად უყვარდა: მასწავლებლობა. მან ინვალიდობა გამოიყენა, როგორც სტიმული, რომ სხვა ადამიანები, რომლებიც ვერ ხედავდნენ, სწავლის გაგრძელებას ცდილობდნენ.
1946 წელს, დორინას რამდენიმე მეგობრის დახმარებით, სან-პაულოში (რომელიც მრავალი წლის შემდეგ ეწოდა Fundação Dorina Nowill Para Cegos) ბრაზილიაში ბრმა წიგნის ფონდი შექმნა. ეს ფონდი, ბენიამინის კონსტანტის ინსტიტუტთან ერთად, რიო დე ჟანეიროში, ______ იყო პირველი ქვეყანა, ვინც წიგნები გამოუშვა ბრაილის შრიფტი (შეხებით განხორციელებული კომუნიკაციის ფორმა, რომელიც უსინათლოებს საშუალებას აძლევს წაიკითხონ და დაწერონ) და განაწილდეს ეს უფასოდ. წიგნები გარდა ამისა, დორინა ყოველთვის ზრუნავდა უფრო და უფრო თანამედროვე გზების შემუშავებაზე, რაც ხელს შეუწყობდა უსინათლოთა ყველა სახის ცოდნას.
დორინამ საკმარისად დიდხანს იცოცხლა, რათა დარწმუნებულიყო, რომ მისი სახელი და მისი ნამუშევრები არ დავიწყებია. მან დატოვა ცხოვრების ლამაზი მაგალითი და ფონდი, რომელიც გააგრძელებს მუშაობას ქვეყნის მასშტაბით უსინათლოთა ცხოვრების გასაუმჯობესებლად.
Ხელმისაწვდომია:
Კითხვა 1 - ყურადღებით გადახედე წინადადებებს. შემდეგ მონიშნეთ ის, რომელშიც ხაზგასმული ზმნა იყო გამოყენებული საორიენტაციო რეჟიმში:
ა) ”[…] არ დაუშვათ სიბრმავე აფექტი რისი გაკეთებაც ყველაზე მეტად მომეწონა […] "
ბ) „[…] სხვა ადამიანები, რომლებიც ვერ ხედავდნენ გაგრძელება”
გ) „[…] დორინა შექმნილია ბრმა წიგნების ფონდი ბრაზილიაში [] "
დ) ”[…] თქვენი სახელი და ნამუშევარი რომ არ იყოს იყოს”
კითხვა 2 - ზმნა მითითებით, ზემოთ მოცემულ წინადადებაში გამოხატავს:
ა) გარკვეულობას
ბ) ჰიპოთეზა
გ) სურვილი
დ) ბრძანება
კითხვა 3 - სეგმენტში "Გამოყენებული ინვალიდობა, როგორც სხვა ადამიანების სტიმულირების სტიმული […] ”, ხაზგასმით აღნიშნულ ზმნაში მითითებულია ფაქტი:
ა) დაუმთავრებელი
ბ) პროგნოზირებადი
გ) დასრულებულია
დ) რეალიზაციაში
კითხვა 4 - ტექსტში აღნიშნულ სივრცეში უნდა იყოს შევსებული ზმნა "ყოფნა" მითითებითი განწყობის სრულყოფილ წარსულ დროში. ამიტომ წინადადება დარეგისტრირებულია, როგორც სწორი:
ა) ”[…] ეს იყო პირველი ქვეყანა, რომელმაც წიგნები ბრაილის შრიფტით გამოუშვა […]”
ბ) ”[…] ქვეყანაში პირველი იყო, ვინც წიგნები ბრაილის შრიფტით გამოუშვა […]”
გ) ”[…] ეს იყო პირველი ქვეყანა, რომელმაც წიგნები ბრაილის შრიფტით გამოუშვა […]”
დ) ”[…] ეს იქნება პირველი ქვეყანა, ვინც წიგნებს ბრაილის შრიფტით აწარმოებს […]”
კითხვა 5 - ”გარდა ამისა, დორინა ყოველთვის ღელავდა […]”, ზმნა მითითებაში ”იყო” არის:
ა) კავშირი
ბ) ინტრანზიტული
გ) პირდაპირი გარდამავალი
დ) არაპირდაპირი ტრანზიტული
კითხვა 6 - ხაზგასმულ მითითებაში ზმნის საგანი წინადადებაში იმალება:
ა) „სახელი მას შეუძლია სანამ არ იქნება უცნობი […] "
ბ) „ამ ასაკში, ის უკვე იყო მასწავლებელი […] "
გ) "დორინა ცხოვრობდა საკმარისი დროა […] "
დ) "მარცხენა ცხოვრების ლამაზი მაგალითი […] "
კითხვა 7 - ზმნის საგანი, რომელიც წარმოადგენს წინადადებას ზემოთ, შეიძლება განისაზღვროს მისი დაბოლოებით და მისი კონტექსტით. აღნიშნეთ:
ა.
კითხვა 8 - პასაჟში ”[…] ფონდი, რომელიც Გაგრძელდება სამუშაო […] ”, ხაზგასმით მითითებულ ფრაზას აქვს ზმნის შესაბამისი მნიშვნელობა:
ა) გაგრძელება
ბ) გაგრძელდება
გ) გაგრძელდებოდა
დ) გაგრძელდება
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას