პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს პირველი კურსის სტუდენტებს, ხელმძღვანელობს ზმნის სინტაქსური ანალიზი. ზმნის დამაკავშირებელი, გარდაუვალი, პირდაპირი გარდამავალი, არაპირდაპირი გარდამავალი ან ბიტრანზიტული? ეჭვი გეპარებათ? მოდით განვასხვავოთ ისინი და გავიგოთ როლი მათ აქვთ ტექსტში ქამელეონის ფერირომ? ასე რომ, უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ზმნები: დამაკავშირებელი, გარდამავალი, პირდაპირი გარდამავალი, არაპირდაპირი გარდამავალი და ბიტრანზიტული
წაიკითხეთ:
ერთხელ იყო ქამელეონი, რომელსაც ფერი არ უცვლია.
ქამელეონი ცდილობდა მიირთვა ყველაფერი, რისი მოფიქრებაც შეეძლო: ცისფერი ბუზები, მწვანე კრიკეტები და პრიალა ხოჭოებიც კი. და ბოლოს ავად გახდა, მას ყვითელი ცხელება დაეცა. მაგრამ ყვითელი სიცხისგან გაქრა და ქამელეონს ფერი არ შეუცვლია.
ამიტომ მან გადაწყვიტა თვითმფრინავით გაემგზავრა შორს, ვარდების და იის ქვეყანაში. შემდეგ მან ხომალდი აიღო იმის სანახავად, შეეცვალა თუ არა მას ზღვის ნიავი ან ზღვის ნიავი.
ის რჩევისთვის დიდ ქალაქებში ექსპერტებს სთხოვდა. ის ესაუბრა ექიმებს, მკერავებს, საღებავებს. დაბრუნდა პასუხების გარეშე, მოწყენილი და მარტოხელა.
და როგორც ყოველდღე, ის ბაღში მიდიოდა სტაფილოს საჭმელად. მაგრამ იმ დღეს, ყვავილების საწოლის მეორე მხარეს, პირველად იგი სხვა ქამელეონს წააწყდა.
ნელ-ნელა მათ ერთად შეიცვალეს ფერი და ქალემეონთა ქვეყანაში გაქრნენ.
DAHER, ანდრია. "ქამელეონის ფერი". სან პაულო: Companhia das Letrinhas, 1998 წ. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - გამონათქვამი ”ერთხელ” ძალიან გავრცელებულია მოთხრობების შესავალში. ამ კომუნიკაციურ კონტექსტში ზმნას "ერა" სრული მნიშვნელობა აქვს. ამიტომ, ის არის:
ა) სავალდებულო.
ბ) ინტრანზიტული.
გ) პირდაპირი გარდამავალი.
დ) არაპირდაპირი ტრანზიტული.
კითხვა 2 - პასაჟში „და დასრულდა დარჩენა ავად […] ”, ხაზგასმით დამაკავშირებელი ზმნა მიუთითებს:
ა) ქამელეონის ყოფნის გზა.
ბ) ქამელეონის მახასიათებელი.
გ) ქამელეონის მდგომარეობა.
დ) ქამელეონის მოქმედება.
კითხვა 3 - ზმნა "მიღება" სიტყვას "ავადმყოფი" უკავშირებს საგანს. მას უწოდებენ:
ა) ზედსართავი დანართი.
ბ) დამხმარე ადნომინალური.
გ) საგნის წინასწარმეტყველება.
დ) ობიექტის წინასწარმეტყველება.
კითხვა 4 - წინადადებაში "[…] ყვითელი სიცხე დაეცა", ზმნა "მიიღო" არის:
ა) სავალდებულოა, რადგან იგი მიუთითებს საგნის მდგომარეობაზე.
ბ) პირდაპირი გარდამავალი, რადგან მას სჭირდება კომპლემენტი წინაპირობის გარეშე.
გ) არაპირდაპირი გარდამავალი, რადგან მას სჭირდება წინამდებარე წინადადების დამატება.
დ) ინტრანზიტულია, რადგან მას აქვს სრული მნიშვნელობა.
კითხვა 5 - იმ პერიოდში, როდესაც „დიდ ქალაქებში სპეციალისტებისგან რჩევის სათხოვნელად წავედი.“, ზმნა „თხოვნა“ მოითხოვს ორი დამატებას: ერთი წინაპირობის გარეშე (პირდაპირი ობიექტი), მეორე წინასიტყვაობის (ირიბი ობიექტის) გარეშე. იდენტიფიცირება:
ა) ზმნის პირდაპირი თხოვნა:
ბ) ზმნის "იკითხავს" ირიბი ობიექტი:
კითხვა 6 - ხაზგასმული ზმნების წინასწარმეტყველების გათვალისწინებით ქვემოთ მოცემული წინადადებების დათვლა ორიენტაციის მიხედვით:
(1) გარდამავალი ზმნა
(2) პირდაპირი გარდამავალი ზმნა
(3) არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა
(4) პირდაპირი და არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა (bitransitive)
(5) ზმნის დამაკავშირებელი
() "მოგვიანებით აიღო ხომალდი იმის სანახავად არის თუ არა კანკალი ან ზღვის ნიავი […] "
( ) “Მან ილაპარაკა ექიმებთან, მკერავებთან, საღებავებთან ”.
() ”[…] პირველად მან ეს ნაპოვნია სხვა ქამელეონი ”.
( ) “დაბრუნდა არანაირი პასუხი, სამწუხარო და მარტოხელა. ”
() „და როგორც ყოველდღე, ის ბაღში გავიდა ჭამა სტაფილო ".
() "ნელ-ნელა, იცვლებოდნენ ფერის ახლოს […] "
() "[…] და გაქრა ქამელეონთა ქვეყანაში ”.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას