საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებისთვის, ტექსტიდან თითოეული სამეფოსთვის ერთი სამეფო. ეს არის ტექსტი, რომელიც წიგნს გვაცნობს მცირე აღდგენა, დაწერილი ანდრე რიკარდო აგვიარის მიერ! გსურთ იცოდეთ ამ წიგნის ისტორია და ავტორის აზრი ამის შესახებ? ასე რომ, დარწმუნდით, რომ წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ძნელია წიგნის გახსნა შორეულ სფეროებზე და მასში რაიმე ახლის პოვნა. ალბათ ანდრე რიკარდო აგვიარის იდეა არ არის ორიგინალური, არ ვიცი. მაგრამ ეს ძალიან სახალისოა, ეს არის. მან გადაწყვიტა აღეწერა მეფეთა სერია და მათი მეფობა, თითოეულ მათგანს ძალიან განსაკუთრებული მახასიათებელი, რომელიც აყალიბებს ტექსტს, რომელიც სულ მცირე, საინტერესოა, თუ არა სასაცილო. გარანტიას გაძლევთ, რომ იგივე არ გინახავთ.
შიგნით მცირე აღდგენა, იქ იყო ატაქსერქსესი, ორეული, რომელსაც ყველაფერი ორად ჰქონდა, მანამ, სანამ არ დაიღალა ორი ყოფნით და მის ძმას თავის ადგილზე, ატაქსერქსესთან ერთად არ დააყენებს. იქ იყო მეფე ბო, შემცირებელი, რომელსაც სინამდვილეში ბონიფაციო ერქვა, მაგრამ მას მოსწონდა ყველაფერი მცირე ზომის, თუნდაც მისი სახელი. იყო ეტამინონდა, stutterer, რომელსაც, სამწუხაროდ, ეს გრძელი სახელი ჰქონდა მხოლოდ თავის გაბუტვისა და შერცხვენის მიზნით. აქ იყო ოტილიო, ავტო-დამპყრობელი, იმდენად დაპყრობლებისა და ომების თაყვანისმცემელი, რომ მან დაჟინებით მოითხოვა საკუთარი სამეფოს დაპყრობა მანამ, სანამ ამ ავადმყოფი არ დაავადდებოდა. ასე რომ, მიჰყევით სხვა მეფეებს: საეჭვო, დაუსაბუთებელი, ლეოკადიო, თამამი, არისტეო, ჭირვეული, გოდოფრედო, შემგროვებელი… და იცით რა მაგარია? საბოლოოდ ყველა მეფე კარგად არ გამოირჩევა.
არიან კარარო. Ხელმისაწვდომია:
Კითხვა 1 - ზემოთ მოყვანილი ტექსტია:
ა) მიმოხილვა
ბ) ახალი ამბები
გ) მოთხრობა
დ) ლეგენდა
კითხვა 2 - ყურადღებით წაიკითხეთ პირველი აბზაცი. ტექსტის ამ ნაწილში შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ავტორი აფასებს წიგნს მცირე აღდგენა მოსწონს:
საერთო
ბ) შორსმჭვრეტელი
გ) ინოვაციური
დ) ტრადიციული
კითხვა 3 - ფრაზაში „მაგრამ ეს მართლაც სახალისოა, ესე იგი.“, ავტორი იყენებდა ზედსართავ სახელს „გართობა“,
ა) ანდრე რიკარდო აგვიარის იდეა.
ბ) მეფეთა სერია და მათი მეფობა.
გ) ძალიან განსაკუთრებულ მახასიათებელს.
დ) არც ერთი ზემოთ ჩამოთვლილი ვარიანტი.
კითხვა 4 - ნაწილში „გარანტიას გაძლევთ, რომ თქვენ იგივე არ გინახავთ“, ავტორი ეძებს:
ა) დაავალოს მკითხველს.
ბ) აცნობოს მკითხველს.
გ) აფრთხილებს მკითხველს.
დ) მკითხველის დარწმუნება.
კითხვა 5 - აღნიშნეთ მეფე ეპამონონდას დამახასიათებელი მონაკვეთი:
ა) ”[…] ყველაფერი ორად მქონდა მანამ, სანამ არ დავიღალე ორი ყოფნით […]”
ბ) "[…] ყველაფერი მომწონდა მცირე ზომის […]"
გ) ”[…] მე მქონია ეს გრძელი სახელი, რომ გაბუტული ვყოფილიყავი []”
დ) ”[…] დაჟინებით მოითხოვდა საკუთარი სამეფოს დაპყრობას []”
კითხვა 6 -ტექსტის მიხედვით, "მთხრობელი" განსაზღვრავს:
ა) მეფე დუბიუსი.
ბ) მეფე ლეოკადიუსი.
გ) არისტეოს მეფე.
დ) მეფე ჯეფრი.
კითხვა 7 - ტექსტის ბოლო პასაჟში „და თქვენ იცით რა არის მაგარი? საბოლოოდ ყველა მეფე კარგად არ გამოდგება. ”, ჩანს, რომ ავტორი წარმოგვიდგენს:
ა) ჰიპოთეზა სხვა წიგნების შესახებ შორეულ სამყაროებზე.
ბ) შედარება სხვა წიგნებთან შორეულ სფეროებში.
გ) მაგალითი სხვა წიგნებიდან შორეული სამეფოს შესახებ.
დ) სხვა წიგნების განმარტება შორეული სამეფოს შესახებ.
კითხვა 8 - დახრილი მაჩვენებლები ტექსტში:
ა) მეტყველების ნაკლებად ცნობილი გზა.
ბ) არაფორმალური გზით დაწერილი ტექსტის ნაწილი.
გ) ყველაზე მნიშვნელოვანი გამონათქვამი ტექსტში.
დ) წიგნის სათაური.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
