მე -8 კლასის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილი ტექსტის ინტერპრეტაცია, ”რატომ არ ხატულია ქანდაკებები?” როგორც სათაურიდან ჩანს, ტექსტი ეხება ძალიან ცნობისმოყვარე თემას!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
აქ არის სხვადასხვა მასალის ქანდაკებები, ზოგი შეიძლება მოხატული იყოს, დიახ!
ნახატი დამოკიდებულია ქანდაკების ავტორის შემოქმედებაზე. ზოგს მისი დახატვა ურჩევნია და სხვები მას არაფერი ტოვებენ.
მხედველობაში მიიღება გამოყენებული მასალა, რადგან ბრინჯაო, ქვა და მარმარილო ზოგადად არ იღებს საღებავს.
მეორეს მხრივ, თიხის ან ხისგან დამზადებული ნამუშევრების მოხატვა შეიძლება. ასევე, მრავალი საზოგადოებრივი ძეგლი არ არის შეღებილი მოვლის სიმარტივისთვის.
წარმოიდგინეთ, რა შრომა დასჭირდება ყველა ქანდაკებისა და ქანდაკებების მოხატვაზე, რომლებიც ქარს, მზესა და წვიმას განიცდიან!
Ხელმისაწვდომია: http://recreio.uol.com.br.
Კითხვა 1 - ტექსტის მიზანია:
ა) გამოკვეთოს საზოგადოებრივი ძეგლების მნიშვნელობა.
ბ) წარმოადგინოს ქანდაკებებზე შესრულებული სხვადასხვა სახის ფერწერა.
გ) ჩამოთვალოთ ის მასალები, რომელთა მოხატვა შეუძლებელია.
დ) გაამართლოს გარკვეულ ქანდაკებებზე მხატვრობის არარსებობა.
კითხვა 2 - განსაზღვრეთ ის სეგმენტი, რომელშიც აღიქმება ავტორის პირდაპირი დიალოგი ტექსტის მკითხველთან:
ა:
კითხვა 3 - შემდეგ წინადადებაში გამოტოვებულია პუნქტი:
ა) ”აქ არის სხვადასხვა მასალის ქანდაკებები, ზოგი შეიძლება მოხატული იყოს, დიახ!”.
ბ) ”ნახატი დამოკიდებულია ქანდაკების ავტორის შემოქმედებაზე.”.
გ) ”[…] რადგან ბრინჯაო, ქვა და მარმარილო საერთოდ არ იღებს საღებავს.”
დ) ”მეორეს მხრივ, თიხის ან ხისგან დამზადებული ნამუშევრების მოხატვა შეიძლება.”
კითხვა 4 - ”ზოგს მისი დახატვა ურჩევნია და სხვებიც მას არაფერი ტოვებენ”. იდენტიფიცირება რას ეხება ხაზგასმული pronominal ფორმები:
ა:
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენები და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
